300 términos del sistema FUNDAE definidos con cita normativa al BOE. De entidad organizadora a módulos económicos, de PIF a BOICAC 94. La referencia léxica del sector publicada bajo el rigor editorial de Ana María González.
Real Decreto que desarrolla la Ley 30/2015 y regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral. Norma reglamentaria central que articula las iniciativas, obligaciones de las empresas, derechos de los trabajadores y mecanismos de bonificación.
Ver término completo →Ley que regula el Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el ámbito laboral. Marco legislativo básico, de rango superior al RD 694/2017, que reconfiguró el sistema tras la reforma iniciada con el RDL 4/2015.
Ver término completo →Texto Refundido de la Ley sobre Infracciones y Sanciones en el Orden Social (RDL 5/2000). Define las infracciones y sanciones aplicables en materia de formación bonificada, incluidas las que conllevan reintegro de bonificaciones y, en supuestos graves, exclusión del sistema.
Ver término completo →Orden ministerial que desarrolla el RD 694/2017 en lo relativo a la oferta formativa para trabajadores ocupados y a la iniciativa de formación programada por las empresas. Concreta procedimientos, requisitos técnicos y plazos que la norma general dejaba abiertos.
Ver término completo →Orden ministerial de 2013 que desarrolló en su momento el RD 395/2007, norma predecesora del actual RD 694/2017. Aún se encuentra citada como antecedente interpretativo y en aspectos procedimentales transitorios mientras culmina el despliegue de la normativa vigente.
Ver término completo →Real Decreto-ley para la reforma urgente del Sistema de Formación Profesional para el Empleo. Inició en 2015 la reforma estructural que después consolidaría la Ley 30/2015: transparencia en la gestión de fondos, control reforzado y separación del rol comercial del rol evaluador.
Ver término completo →Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores (RDL 2/2015). Marco general de derechos laborales, con dos preceptos directamente aplicables a la formación: el artículo 4, que la reconoce como derecho básico, y el artículo 23, que concreta los permisos retribuidos asociados.
Ver término completo →Precepto del ET que reconoce entre los derechos básicos del trabajador el derecho a la promoción y formación profesional en el trabajo, incluida la dirigida a la adaptación a las modificaciones del puesto. Base legal sobre la que se articulan los derechos formativos más específicos.
Ver término completo →Precepto del ET que desarrolla los derechos del trabajador en materia formativa: permisos retribuidos para asistir a exámenes, preferencia a elegir turno y adaptación de jornada cuando curse con regularidad estudios para obtener una titulación académica o de formación profesional.
Ver término completo →Precepto del RD 694/2017 que enumera las tres iniciativas que componen el sistema: la formación programada por las empresas, la oferta formativa para personas ocupadas y desempleadas, y otras iniciativas específicas como los permisos individuales de formación.
Precepto del RD 694/2017 que detalla las obligaciones de la empresa que se bonifica por formación: comunicar inicio y finalización de los grupos, garantizar la gratuidad para la persona trabajadora, respetar los derechos de la RLT y custodiar la documentación acreditativa.
Precepto que regula la obligación de informar a la Representación Legal de los Trabajadores con carácter previo al inicio de la formación bonificada. La RLT dispone de 15 días para emitir informe; su omisión es una de las causas más frecuentes de reintegro en las inspecciones.
Disposición del RD 694/2017 que regula situaciones especiales de aplicación del sistema, entre ellas el tratamiento de las empresas con trabajadores afectados por suspensión de contratos o reducción de jornada. Fija particularidades en el derecho a bonificación en esos escenarios.
Ver término completo →Norma marco que obliga al empresario a garantizar la formación teórica y práctica en materia preventiva de cada trabajador. La formación en prevención de riesgos laborales es el ejemplo más característico de formación obligatoria que puede bonificarse mediante FUNDAE.
Texto Refundido de la Ley Concursal (RDL 1/2020). Afecta al sistema de formación bonificada en lo relativo a la suspensión del derecho a bonificación cuando la empresa se encuentra en situación concursal o presenta deudas exigibles con la Seguridad Social o con la Hacienda Pública.
Ver término completo →Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales. Relevante en formación bonificada por el tratamiento de datos de participantes: alta en la plataforma, informes, firmas digitales, grabaciones de aula virtual y conservación documental cuatrienal.
Ver término completo →Reglamento General de Protección de Datos de la Unión Europea. Marco normativo europeo que complementa a la LOPDGDD española y resulta de aplicación directa al tratamiento de datos personales de alumnos, formadores y gestores dentro de los expedientes formativos bonificados.
Ver término completo →Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y Comercio Electrónico. Aplicable a las plataformas de teleformación en aspectos como la política de cookies, la identificación del prestador del servicio, las comunicaciones comerciales por medios electrónicos y el aviso legal.
Norma que fue referente del sistema nacional de empleo hasta su derogación por la Ley 3/2023. Continúa como precedente normativo en resoluciones de transición y en la articulación histórica del sistema de formación para el empleo previo a la reforma de 2015.
Denominación genérica de los acuerdos tripartitos entre Administración, organizaciones empresariales y organizaciones sindicales más representativas que, desde 1992, han ido configurando sucesivamente el sistema español de formación profesional para el empleo.
Norma paccionada de ámbito sectorial que puede contener cláusulas específicas sobre formación: horas garantizadas, comisiones paritarias del sector, tratamiento del PIF y criterios de acceso a la formación bonificada adicionales a los legales mínimos.
Ver término completo →Convenio de ámbito empresarial que puede ampliar los derechos formativos reconocidos por ley o por el convenio sectorial. Tras la reforma laboral de 2022, recupera prioridad aplicativa sobre el sectorial solo en materias concretas, no en salario.
Ver término completo →Real Decreto-ley de medidas urgentes para la reforma laboral de 2022. Modificó la contratación formativa, el contrato fijo-discontinuo y el tratamiento de los ERTE, con implicaciones directas en el cómputo de plantilla y el derecho a bonificación FUNDAE.
Ver término completo →Instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones que ordena las cualificaciones profesionales identificadas en el sistema productivo. Gestionado por el INCUAL, da la referencia técnica para los certificados de profesionalidad y las especialidades formativas del SEPE.
Ver término completo →Ley Orgánica de ordenación e integración de la Formación Profesional. Integra en un sistema único la FP educativa y la FP para el empleo, aunque su implantación efectiva y su articulación con el RD 694/2017 sigue en pleno proceso de despliegue normativo.
Plan estratégico plurianual del Gobierno que fija objetivos cuantitativos y cualitativos del sistema español de formación profesional. Sirve de marco a convocatorias, prioridades sectoriales y dotaciones presupuestarias anuales de las políticas formativas.
Ver término completo →Iniciativa específica dirigida a fomentar la formación en pequeñas y medianas empresas. Su objetivo declarado es reducir la brecha de uso del crédito FUNDAE que existe históricamente entre las grandes empresas y las PYMES españolas.
Ver término completo →Directiva europea relativa a la implicación de los trabajadores en la sociedad cooperativa europea. Forma parte del marco comunitario de derechos de participación y consulta que, en su vertiente formativa, aterriza en España a través del artículo 14 del RD 694/2017.
Ver término completo →Instrumento de diálogo social entre Gobierno, organizaciones empresariales y sindicatos más representativos. Es la vía histórica por la que se ha construido en España el Sistema de Formación Profesional para el Empleo desde el primer ANFC de 1992.
Ver término completo →Ley General de Subvenciones. Establece el régimen jurídico común de las subvenciones públicas, aplicable supletoriamente a la formación de oferta y, en materia de reintegros e infracciones, conectada con el régimen sancionador de la formación bonificada.
Entidad del sector público estatal, adscrita al Ministerio de Trabajo y Economía Social, que gestiona, coordina y controla la formación profesional para el empleo en España. Sucesora desde 2015 de la antigua Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo (FTFE).
Ver término completo →Organismo autónomo del Ministerio de Trabajo que gestiona las políticas públicas de empleo. En el ámbito formativo mantiene el catálogo de especialidades formativas, convoca y gestiona programas públicos de formación y recauda la cuota de formación profesional que nutre el sistema.
Ver término completo →Departamento ministerial del que dependen SEPE y FUNDAE. Dicta las disposiciones reglamentarias que desarrollan el sistema de formación profesional para el empleo, como las órdenes ministeriales complementarias del RD 694/2017.
Ver término completo →Departamento ministerial responsable de la Formación Profesional del sistema educativo. Tras la LO 3/2022 es protagonista en la integración del sistema único de FP junto al Ministerio de Trabajo, aunque la gestión operativa de la bonificación sigue en FUNDAE.
Ver término completo →Organismo gestor de las cotizaciones a la Seguridad Social. Es el canal por el que se aplican materialmente las bonificaciones FUNDAE: la empresa las descuenta en los documentos TC1/TC2 mediante el Sistema RED tras comunicar correctamente la formación impartida.
Ver término completo →Organismo que vigila el cumplimiento de la normativa sociolaboral y actúa en el control externo del sistema. Puede iniciar procedimientos sancionadores por incumplimientos en materia de formación bonificada y trasladar los hallazgos a FUNDAE y a la Tesorería General de la Seguridad Social.
Ver término completo →Administración tributaria estatal. En formación bonificada es relevante por la exención de IVA de los servicios educativos (artículo 20.1.9º de la Ley del IVA), el tratamiento fiscal de las bonificaciones y la coordinación con la TGSS en expedientes de reintegro.
Ver término completo →Órgano técnico responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Sus unidades de competencia son la base sobre la que se construyen los certificados de profesionalidad y las especialidades formativas del sistema.
Ver término completo →Órgano consultivo de participación institucional en materia de formación profesional, con representación de la Administración, organizaciones sindicales y organizaciones empresariales. Informa las principales disposiciones normativas y estrategias del sistema.
Ver término completo →Órgano consultivo de participación institucional del Sistema Nacional de Empleo. Sirve como cauce de consulta y coordinación en la planificación de las políticas activas de empleo, incluida la formación profesional para el empleo.
Ver término completo →Órgano bipartito constituido por organizaciones empresariales y sindicales más representativas de un sector. Realiza funciones de estudio, prospección y propuesta sobre la formación de ese sector y emite informes preceptivos en determinadas situaciones del expediente formativo.
Ver término completo →Órgano paritario estatal que reúne a las principales organizaciones empresariales y sindicales para coordinar el Sistema de Formación Profesional para el Empleo a nivel nacional, por encima del ámbito sectorial de las comisiones paritarias sectoriales.
Ver término completo →Estructura bipartita de ámbito sectorial autonómico que complementa la función de las comisiones paritarias estatales, adaptando prioridades formativas a las necesidades específicas del territorio y del sector productivo correspondiente.
Ver término completo →Comunidad Autónoma que, en virtud del reparto constitucional de competencias, ejerce la ejecución de la formación de oferta en su territorio y colabora con el Estado en las funciones de control y seguimiento del sistema formativo.
Ver término completo →Órgano de cooperación entre el Estado y las Comunidades Autónomas en materia de empleo y formación. Sirve de foro para adoptar criterios comunes y repartir fondos con destino a las políticas activas, incluida la formación para el empleo.
Ver término completo →Confederación Española de Organizaciones Empresariales. Es una de las organizaciones empresariales más representativas a nivel estatal y participa en el diálogo social tripartito y en los órganos paritarios que gobiernan el sistema de formación.
Ver término completo →Confederación Española de la Pequeña y Mediana Empresa. Junto con CEOE, aporta al diálogo social la visión específica de las PYMES en la configuración del sistema de formación bonificada y de sus prioridades formativas.
Ver término completo →Unión General de Trabajadores. Organización sindical más representativa a nivel estatal y participante estable en los órganos paritarios y tripartitos del Sistema de Formación Profesional para el Empleo.
Ver término completo →Comisiones Obreras. Organización sindical más representativa a nivel estatal que, junto con UGT, representa al trabajador en el diálogo social y en el gobierno del Sistema de Formación Profesional para el Empleo.
Ver término completo →Organizaciones sindicales con representatividad reconocida en ámbitos territoriales o sectoriales específicos: CIG en Galicia, ELA en el País Vasco y Navarra, USO a nivel estatal. Participan en órganos paritarios cuando superan los umbrales legales de representatividad.
Ver término completo →Empresa cotizante a la Seguridad Social que se aplica bonificaciones en las cuotas mediante la formación programada por ella misma para sus trabajadores, en aplicación del Art. 9.1 del RD 694/2017. Es la titular directa del derecho al crédito FUNDAE y responsable última del expediente formativo fren
Término genérico con el que la normativa designa a quien disfruta de una subvención o bonificación formativa. En el sistema de bonificaciones por formación programada (Art. 9.1 RD 694/2017) coincide con la empresa cotizante que aplica la bonificación; en las iniciativas de oferta la figura tiene los
Persona física o jurídica que inscribe trabajadores en el Régimen General de la Seguridad Social y está obligada a ingresar cuotas por ellos, entre las que se incluye la de formación profesional. Solo las empresas cotizantes acumulan crédito FUNDAE: la condición de cotización es el presupuesto legal
Entidad contratada por la empresa cotizante para gestionar administrativa y técnicamente su plan de formación bonificada. Es una figura clave del sistema: su actuación genera responsabilidad compartida con la empresa frente a la Administración.
Entidad que diseña e imparte materialmente las acciones formativas, con o sin intervención de una entidad organizadora. Puede ser la propia empresa (formación impartida por medios propios) o una entidad externa (academia, consultora, universidad), según la modalidad contractual y organizativa elegid
Entidad que ha presentado ante el SEPE —o ante la administración autonómica competente— una declaración responsable acreditando el cumplimiento de los requisitos mínimos (instalaciones, recursos materiales, equipo docente) para impartir formación profesional para el empleo. La inscripción queda refl
Entidad que, además de estar inscrita, ha superado un procedimiento de acreditación específico exigido para impartir certificados de profesionalidad u otra formación con titulación oficial. La acreditación es competencia de la Administración autonómica y exige verificación documental y presencial de
Ver término completo →Conjunto de empresas que, cumpliendo los requisitos del art. 42 del Código de Comercio, pueden tratarse como unidad económica única a efectos de cálculo y aplicación del crédito formativo. El grupo comparte crédito agregado y reparte internamente su uso, previa comunicación a FUNDAE en el apartado c
Ver término completo →Conjunto de órganos unitarios de representación de los trabajadores en la empresa (delegados de personal en empresas de 6 a 49 trabajadores; comité de empresa a partir de 50). En el sistema FUNDAE la RLT tiene derecho de información previa sobre el plan formativo y puede manifestar discrepancias med
Órgano de representación unitaria de los trabajadores en empresas o centros de trabajo de 6 a 49 trabajadores, elegido por sufragio personal, libre, directo y secreto. Ejerce las mismas funciones que el comité de empresa, incluida la recepción de la información previa sobre planes formativos FUNDAE.
Órgano colegiado de representación unitaria de los trabajadores en empresas o centros de trabajo de 50 o más personas. Tiene atribuciones de información, consulta y negociación con la dirección, incluidas las materias de formación profesional establecidas en el Art. 13 del RD 694/2017.
Ver término completo →Representante de la sección sindical constituida en la empresa, regulado por la Ley Orgánica 11/1985 de Libertad Sindical. Tiene derechos de información laboral, entre ellos el acceso a los datos formativos en las mismas condiciones que los miembros del comité de empresa.
Persona asalariada inscrita en una acción formativa bonificada que cumple los requisitos para ser sujeto del sistema: cotización al Régimen General, autónomo societario, socio de cooperativa u otras figuras reconocidas. Su asistencia válida es la que permite computar el coste bonificable.
Ver término completo →Término genérico con el que FUNDAE denomina a cualquier persona inscrita en una acción formativa, con independencia de si finalmente la completa. La distinción entre participante inscrito y participante que finaliza con aprovechamiento es determinante: solo el segundo genera coste bonificable, y exi
Ver término completo →Persona designada internamente por la empresa para coordinar su plan formativo: detección de necesidades, selección de acciones, relación con la entidad organizadora o con los formadores internos, y seguimiento del aprovechamiento. No es una figura legalmente regulada pero sí exigida operativamente
Ver término completo →Rol operativo —dentro de la empresa o en la entidad organizadora— que ejecuta materialmente la gestión del expediente FUNDAE: altas, bajas, cargas masivas, comunicaciones, seguimiento de tutorías y recopilación de evidencias. Puede coincidir con el responsable de formación o ser un perfil técnico in
Ver término completo →Profesional o entidad contratada por la empresa para impartir materialmente la acción formativa sin vínculo laboral directo. Debe cumplir los requisitos de cualificación establecidos por el programa formativo y facturar sus servicios a la empresa o a la entidad organizadora, que repercuten como cost
Trabajador de la propia empresa que imparte formación a otros trabajadores como parte del plan formativo. Su coste se computa como coste interno (no como factura) y está sujeto a los módulos económicos y al tope de horas máximas fijado por la normativa vigente.
Figura obligatoria en la modalidad de teleformación: acompaña al alumno, resuelve dudas, corrige actividades, modera foros y emite el informe final de evaluación. La ratio máxima tutor/alumnos y los tiempos mínimos de respuesta están regulados por la Orden TMS/368/2019.
Rol específico de la modalidad de aula virtual, complementario al del tutor de teleformación. Organiza y modera las sesiones síncronas, garantiza la interacción en tiempo real y certifica la asistencia mediante los registros de conexión de la plataforma. Sus tiempos de actividad computan como horas
Responsable del diseño didáctico, la calidad pedagógica y la evaluación del plan formativo. Su figura es especialmente exigible en entidades que imparten certificados de profesionalidad u otras titulaciones oficiales, donde la normativa autonómica suele requerirla con titulación y experiencia especí
Ver término completo →Persona física designada formalmente por la empresa cotizante para actuar en su nombre ante FUNDAE en la aplicación telemática. El apoderamiento se realiza a través del servicio específico de FUNDAE y requiere firma electrónica del representante legal de la empresa en documento público o privado con
Persona física (empleado de la empresa o de la entidad organizadora) con permisos operativos en la aplicación FUNDAE para comunicar grupos, altas, bajas y cargas masivas. Su alta se realiza a partir del apoderamiento principal y accede con usuario y contraseña emitidos por FUNDAE, sin necesidad de c
Ver término completo →Trabajador autónomo que, por tener trabajadores a su cargo, cotiza a la Seguridad Social por la contingencia de formación profesional y puede aplicarse bonificaciones por la formación de esos trabajadores. El autónomo sin asalariados no cotiza por FP y queda fuera del sistema de bonificaciones.
Rol técnico dentro de la aplicación telemática con permisos para gestionar usuarios internos, apoderamientos delegados y parámetros de configuración. En la práctica coincide con el representante legal o con el apoderado principal de la empresa o de la entidad organizadora.
Ver término completo →Cantidad anual que cada empresa cotizante puede aplicarse en forma de bonificación en las cuotas de Seguridad Social para financiar la formación de sus trabajadores. Se calcula aplicando sobre la cotización por formación profesional del ejercicio anterior el porcentaje asignado al tramo de plantilla
Sinónimo operativo del crédito FUNDAE que subraya su carácter anual. Cada ejercicio se genera un nuevo crédito a partir de la cotización del año anterior; el remanente del ejercicio previo puede arrastrarse solo si se cumplen las condiciones normativas específicas por tramo de plantilla.
Ver término completo →Parte del crédito anual ya consumida por la empresa mediante las bonificaciones aplicadas en los boletines de cotización del ejercicio. La aplicación telemática de FUNDAE muestra este valor en tiempo real y debe coincidir con el total descontado en los envíos del Sistema RED a la TGSS.
Ver término completo →Parte del crédito anual que la empresa todavía no ha aplicado y permanece disponible para nuevas bonificaciones hasta el cierre del ejercicio. FUNDAE actualiza este saldo en la aplicación telemática a medida que se comunican grupos finalizados y se aplican descuentos en los TC mensuales.
Ver término completo →Porción del crédito no dispuesto que, finalizado el ejercicio, permanece sin aplicar. En empresas con plantilla inferior a 50 trabajadores puede arrastrarse al ejercicio siguiente dentro de los plazos y topes que marca la norma; las grandes empresas no disponen de esta posibilidad y el remanente se
Parte de la cotización a la Seguridad Social destinada a financiar el sistema de formación profesional para el empleo. La tarifa general es del 0,7 por ciento sobre la base de contingencias comunes: 0,6 por ciento aportado por la empresa y 0,1 por ciento por el trabajador. De la aportación empresari
Porcentaje del coste total de la acción formativa que cada empresa puede bonificarse, determinado por su tramo de plantilla. Según el Art. 9.4 del RD 694/2017: 100 por ciento para empresas de 1 a 9 trabajadores, 75 por ciento para empresas de 10 a 49, 60 por ciento para empresas de 50 a 249, y 50 po
Importe mínimo anual que se asegura a las empresas de 1 a 9 trabajadores con independencia de lo realmente cotizado por formación profesional. Su cuantía se establece en los Presupuestos Generales del Estado (420 euros en ejercicios recientes) para garantizar que las microempresas puedan disponer de
Crédito extra añadido al crédito FUNDAE ordinario cuando en la empresa hay trabajadores que disfrutan de Permisos Individuales de Formación (PIF). Su finalidad es cubrir los costes salariales asociados a las horas en que el trabajador asiste a formación reglada fuera de su puesto, sin detraerlos del
Porción del coste de la acción formativa asumida directamente por la empresa, más allá de la parte cubierta por bonificación. Es el resultado aritmético del porcentaje de bonificación: quien se aplica el 75 por ciento cofinancia el 25 por ciento del coste; quien aplica el 60 por ciento, cofinancia e
Porcentaje adicional de coste que las empresas de 50 o más trabajadores deben asumir por encima de la cofinanciación aritmética derivada del porcentaje de bonificación. Se regula en el Art. 9.5 del RD 694/2017 y varía según plantilla; su incumplimiento es causa de pérdida del derecho a la bonificaci
Banda de tamaño de empresa que determina el porcentaje máximo de bonificación aplicable. Los cuatro tramos oficiales (1 a 9, 10 a 49, 50 a 249, y 250 o más trabajadores) están definidos en el Art. 9.4 del RD 694/2017 y se calculan sobre la plantilla media del ejercicio anterior.
Número medio de trabajadores en alta en la empresa durante un periodo de referencia, habitualmente el ejercicio natural anterior. Se calcula dividiendo el total de días-persona trabajados entre el número de días naturales del periodo. Es el dato que determina el tramo de plantilla y, por tanto, el p
Ver término completo →Plantilla utilizada para determinar el crédito FUNDAE del ejercicio en curso. Coincide con la plantilla media del ejercicio anterior comunicada por la TGSS, salvo en el caso de empresas de nueva creación o con situaciones singulares contempladas en la normativa.
Ver término completo →Importe sobre el que se aplica el tipo de cotización por formación profesional (0,7 por ciento). Coincide con la base de cotización por contingencias comunes del trabajador y varía en función del salario y grupo de cotización, dentro de los topes máximo y mínimo fijados anualmente por los Presupuest
Ver término completo →Antiguos modelos de boletines de cotización a la Seguridad Social. El TC1 recogía el total a ingresar por la empresa y el TC2 el detalle por trabajador. Fueron sustituidos en 2015 por el sistema de Liquidación Directa (Siltra/Sistema RED), aunque los términos se siguen utilizando en el lenguaje prof
Ver término completo →Sistema de Remisión Electrónica de Datos de la Tesorería General de la Seguridad Social. Plataforma telemática a través de la cual las empresas comunican altas, bajas, variaciones y cotizaciones, y aplican materialmente la bonificación FUNDAE cada mes mediante los ficheros de liquidación.
Aplicación informática de la TGSS para el envío de ficheros de cotización dentro del Sistema de Liquidación Directa, sucesor técnico del RED clásico. Es a través de Siltra como las empresas liquidan materialmente las bonificaciones FUNDAE dentro de los boletines mensuales de cotización.
Ver término completo →Módulo del Sistema RED mediante el cual se realizan altas, bajas y variaciones de datos de afiliación de los trabajadores a la Seguridad Social. Es la fuente de datos que FUNDAE contrasta automáticamente para validar que los participantes declarados en un grupo están efectivamente en alta durante la
Ver término completo →Identificador único que la aplicación telemática de FUNDAE asigna a cada grupo formativo comunicado. Contiene código de expediente, año y número correlativo, y funciona como la referencia operativa para cualquier gestión posterior sobre el grupo (modificación, incidencia, finalización, carga de cost
Ver término completo →Mecanismo material de aplicación de la bonificación FUNDAE: la empresa reduce en el boletín mensual de cotización el importe al que tiene derecho, a través de los ficheros enviados por Siltra/RED. El resultado es un menor pago efectivo a la TGSS por las cuotas de ese periodo.
Plazo dentro del cual la empresa puede aplicar efectivamente en el RED la bonificación correspondiente a un grupo finalizado. Como regla general debe aplicarse en el ejercicio natural de finalización del grupo, con particularidades específicas para grupos finalizados en los meses de cierre del ejerc
Ver término completo →Proceso mensual mediante el cual la empresa calcula y comunica a la TGSS las cuotas debidas por cada trabajador. En este proceso se materializa también la bonificación FUNDAE, que se descuenta del importe total a ingresar, resultando en una cuota líquida menor a transferir a la Tesorería.
Ver término completo →Topes máximos aplicables al importe que una empresa puede bonificarse en un ejercicio. El límite principal es el propio crédito FUNDAE, nunca superable; pero existen además límites por coste máximo por hora y participante diferenciados por modalidad formativa, fijados en la Orden TMS/368/2019.
Pérdida temporal del derecho a aplicar bonificaciones por la formación programada, como consecuencia de incumplimientos graves detectados por FUNDAE o por la Inspección de Trabajo y Seguridad Social. Se regula en la LISOS (RDL 5/2000) y su declaración corresponde a la autoridad laboral competente.
Iniciativa formativa regulada en el Art. 9.1 del RD 694/2017 por la cual cada empresa planifica, contrata e imparte formación para sus propios trabajadores, y se bonifica el coste en las cuotas de la Seguridad Social. Es la vía más utilizada del sistema FUNDAE y el eje de la formación “bonific
Modalidad del sistema de formación para el empleo dirigida a trabajadores ocupados y desempleados mediante planes gestionados por administraciones públicas (SEPE o comunidades autónomas) o entidades beneficiarias de subvenciones. A diferencia de la de demanda, aquí no hay crédito empresarial sino co
Modalidad del sistema de formación para el empleo que responde a necesidades concretas de cada empresa y se financia mediante el crédito FUNDAE bonificado en las cuotas de Seguridad Social. Es el nombre técnico normativo de la formación programada por las empresas en el Art. 9 del RD 694/2017.
Sistema de FP regulado por la LO 3/2022 que combina la formación en centro educativo con la formación en empresa en régimen de alternancia. Los alumnos de FP dual NO son trabajadores por cuenta ajena en el sentido laboral ordinario y, por tanto, NO son bonificables dentro del sistema FUNDAE de forma
Modalidad de impartición en la que formador y alumnos coinciden físicamente en un aula. Requiere control de asistencia documentado mediante firma del participante en cada sesión (hoja de control firmada) y es la modalidad con requisitos de trazabilidad más sencillos, pero la menos flexible y más cos
Ver término completo →Modalidad impartida íntegramente a través de una plataforma de teleformación mediante procesos formativos con tutor, evaluación y trazabilidad técnica. Tiene requisitos específicos FUNDAE en cuanto a plataforma, ratios alumno/tutor, porcentajes máximos de horas síncronas y tiempos mínimos de conexió
Modalidad que combina presencial y teleformación en una misma acción formativa, con un mínimo del 20 por ciento de horas en cada modalidad para ser considerada mixta según criterio FUNDAE. Exige aplicar a cada porción los requisitos propios de su modalidad (trazabilidad técnica para la parte online,
Entorno telemático de formación síncrona en el que formador y alumnos se conectan simultáneamente mediante videoconferencia. Se diferencia de la teleformación tradicional en la interacción en tiempo real y del presencial en la ausencia de coincidencia física. FUNDAE la reconoce como modalidad propia
Ver término completo →Denominación redundante que enfatiza la naturaleza síncrona del aula virtual, por contraste con la teleformación asíncrona. En el léxico FUNDAE oficial todas las aulas virtuales son síncronas por definición: las sesiones asíncronas se clasifican como teleformación estándar, no como aula virtual.
Ver término completo →Actividad docente desarrollada en tiempo real entre tutor y participantes, con interacción directa mediante aula virtual, videoconferencia o vía telefónica equivalente. Las horas de tutoría síncrona computan a efectos de módulo económico de teleformación con valor diferenciado respecto a las asíncro
Acompañamiento del aprendizaje en diferido mediante herramientas como foros, mensajería interna, corrección de actividades y respuesta a consultas del alumno por escrito. Es la forma estructural de la tutoría en teleformación estándar. Sus tiempos y tareas deben quedar registrados en la plataforma c
Denominación genérica en inglés (electronic learning) para la formación impartida a distancia a través de Internet. En el léxico FUNDAE es sinónimo operativo de teleformación, pero el término normativo oficial es este último; “e-learning” se utiliza sobre todo en comunicación comercial y
Ver término completo →Metodología de aprendizaje basada en píldoras formativas de corta duración (5-15 minutos) consumidas de forma fragmentada. FUNDAE no reconoce el microlearning como modalidad autosuficiente bonificable: las acciones deben tener duración mínima acumulada y trazabilidad unitaria completa para entrar en
Massive Open Online Course. Curso abierto online de consumo masivo, habitualmente gratuito y sin tutoría individualizada. No es bonificable por FUNDAE si no cumple los requisitos de tutor, evaluación individual, trazabilidad y certificación propios de una acción formativa conforme a la Orden TMS/368
Ver término completo →Modalidad de formación dirigida a personas ya incorporadas al mercado laboral, con el objetivo de mantener o mejorar sus competencias profesionales a lo largo de la vida activa. Es el ámbito en el que opera FUNDAE mediante el subsistema de formación profesional para el empleo, frente a la formación
Unidad básica del sistema FUNDAE: conjunto coherente de contenidos, objetivos, métodos y recursos didácticos dirigido a la adquisición de competencias concretas por parte de los participantes. Se comunica a FUNDAE a través de la aplicación telemática y da lugar, al agruparse con participantes, a uno
Ver término completo →Instancia concreta de una acción formativa con un conjunto determinado de participantes, un calendario, un tutor o formador asignado y una ubicación (aula o plataforma). Es la unidad con la que FUNDAE trabaja operativamente: cada grupo tiene código propio y se comunica individualmente con inicio, se
Ver término completo →Número mínimo de participantes para que un grupo formativo sea válido a efectos de bonificación FUNDAE: un solo participante ya genera un grupo bonificable, sin umbral mínimo de alumnos. Lo que sí tiene exigencia normativa es la tasa de finalización con aprovechamiento y el cumplimiento de los requi
Número máximo de participantes que admite FUNDAE por grupo formativo: 30 en modalidad presencial (25 si es certificado de profesionalidad), 30 en aula virtual y 80 por tutor en teleformación y modalidad mixta. Superar estos topes sin desdoble de grupos es irregularidad directa y motivo frecuente de
Ver término completo →Proporción máxima de alumnos por tutor en la modalidad de teleformación, fijada por FUNDAE en 80 alumnos por tutor. El mismo límite se aplica en la parte online de la modalidad mixta. Superarlo sin desdoblar grupos implica que el tutor no puede atender materialmente al aula y es motivo directo de pé
Ver término completo →Horas de duración programada de la acción formativa en las que el alumno realiza actividades de aprendizaje reconocidas: asistencia, tutorías, estudio con seguimiento, evaluaciones. Son la unidad métrica básica con la que FUNDAE calcula la duración del grupo y los módulos económicos aplicables.
Ver término completo →Horas en las que alumno y tutor interactúan simultáneamente en tiempo real (aula virtual, videoconferencia, tutoría síncrona). En teleformación pura FUNDAE exige un porcentaje mínimo de horas síncronas para garantizar calidad tutorial; la distribución entre síncronas y asíncronas es uno de los parám
Horas de trabajo autónomo del alumno en la plataforma (lectura de contenidos, realización de actividades, test) sin interacción en tiempo real con el tutor. En teleformación son la mayoría de las horas programadas, pero deben completarse con horas síncronas mínimas para el encuadre tutorial exigido
Número total de horas lectivas que comprende la acción formativa para un grupo determinado, resultado de sumar horas síncronas y asíncronas. Debe declararse en la comunicación de inicio de grupo y es el dato base para el cálculo del coste bonificable mediante los módulos económicos aplicables.
Ver término completo →Tiempo de trabajo regulado por el Estatuto de los Trabajadores y el convenio colectivo aplicable (Art. 34 ET). Su extensión, distribución y límites son relevantes para determinar si una acción formativa se considera realizada dentro o fuera de jornada, con consecuencias directas sobre el cómputo y e
Formación realizada en horario laboral del trabajador, que computa como tiempo efectivo de trabajo. La empresa sigue abonando el salario correspondiente, y el coste salarial puede incluirse como coste asociado bonificable dentro de los límites fijados por la Orden TMS/368/2019. Es la modalidad más h
Formación realizada al margen de la jornada laboral del trabajador, no computando como tiempo efectivo de trabajo. No genera coste salarial para la empresa y, por tanto, no origina coste asociado bonificable. Exige además voluntariedad expresa del trabajador y respeto a los tiempos de descanso legal
Ver término completo →Concepto jurídico-laboral del Estatuto de los Trabajadores (Art. 34.5) que define qué se considera tiempo de trabajo a efectos de jornada, remuneración y cotización. La formación dentro de jornada se integra en este concepto; la realizada fuera de jornada no, salvo que el convenio o contrato estable
Ver término completo →Derecho individual del trabajador reconocido en el Art. 23 del ET y regulado en el Art. 11 del RD 694/2017 a disfrutar de un permiso retribuido para asistir a acciones formativas reconocidas por titulación oficial, con límite anual de 200 horas. Los costes salariales correspondientes a esas horas se
Tope máximo de 200 horas por trabajador y año natural de duración del Permiso Individual de Formación. El límite opera por trabajador individualmente, no por empresa, y computa el año natural con independencia del ejercicio fiscal. Superarlo implica que las horas adicionales no generan derecho al cr
Documento estructurado que describe una acción formativa: objetivos de aprendizaje, competencias a adquirir, contenidos organizados en unidades o módulos, metodología, recursos y sistema de evaluación. Es pieza obligatoria del expediente FUNDAE y debe guardar coherencia con la acción realmente impar
Ver término completo →Resultados de aprendizaje concretos que el participante debe alcanzar al finalizar la acción formativa, expresados como capacidades observables y evaluables. Se redactan con verbos operativos (identificar, aplicar, analizar, resolver) y son el criterio base para diseñar contenidos, actividades y pru
Ver término completo →Capacidades técnicas, metodológicas y sociales que el trabajador debe demostrar en el ejercicio de su actividad laboral. En FUNDAE, el desarrollo de competencias profesionales específicas es el objetivo legítimo que justifica la formación bonificada: sin vínculo demostrable con el puesto de trabajo,
Relación secuencial de contenidos teórico-prácticos que conforman la acción formativa, organizada habitualmente en unidades, módulos o bloques temáticos. Debe poder ajustarse al tiempo de duración programado y guardar coherencia demostrable con los objetivos de aprendizaje y las competencias declara
Ver término completo →Documento pedagógico que orienta al tutor o formador sobre cómo desarrollar la acción formativa: metodología, cronograma, criterios de evaluación, recursos complementarios y pautas de dinámica de grupo. No es obligatoria en toda acción, pero sí exigible en certificados de profesionalidad y en la may
Ver término completo →Conjunto de recursos entregados al participante para facilitar el aprendizaje: manuales, apuntes, presentaciones, vídeos, ejercicios prácticos. En teleformación debe estar disponible íntegramente en la plataforma desde el inicio del grupo, con calidad y cantidad proporcionadas a las horas declaradas
Recursos adicionales al material didáctico principal, que enriquecen el aprendizaje pero no sustituyen la estructura central (casos de estudio, lecturas, enlaces a fuentes externas, vídeos ilustrativos). No computan a efectos de duración lectiva pero forman parte del expediente y deben guardar coher
Ver término completo →Conjunto completo de medios didácticos a disposición del alumno: material didáctico principal, material complementario, herramientas interactivas, bases de datos, bibliografía recomendada. En teleformación, la plataforma debe alojar el conjunto o enlazar a recursos comprobables y estables.
Ver término completo →Tarea diseñada para medir el progreso o consolidar el aprendizaje del alumno, con corrección y retroalimentación del tutor. Las actividades evaluables son la principal evidencia de trazabilidad del aprovechamiento en teleformación y son consultadas por FUNDAE en las actuaciones de control para verif
Prueba interactiva (tipo test o similar) que permite al propio alumno medir su avance y consolidar contenidos, con corrección automática por la plataforma. No sustituye a la prueba final ni a las actividades con corrección del tutor, pero sí forma parte del paquete didáctico habitual y mejora la tra
Ver término completo →Prueba que cierra la acción formativa y determina si el alumno ha alcanzado los objetivos de aprendizaje. En teleformación puede ser en línea con control de identidad o presencial; en acciones de certificado de profesionalidad siempre es presencial. Superarla es requisito para obtener el diploma y p
Ver término completo →Proceso continuo de medición del progreso del participante mediante actividades, test intermedios, correcciones del tutor y prueba final. La evaluación del aprendizaje está regulada en la Orden TMS/368/2019 y es el eje de la trazabilidad del aprovechamiento: sin evidencia evaluativa documentada, un
Valoración global de la acción formativa por parte de los participantes, recogida habitualmente mediante cuestionario al final del curso. FUNDAE proporciona un modelo estándar obligatorio (cuestionario de calidad) cuyos resultados forman parte del expediente y pueden ser consultados en las actuacion
Medición del grado en que los aprendizajes adquiridos en la acción formativa se aplican efectivamente al puesto de trabajo del participante, transcurrido un tiempo desde la finalización. Es una evaluación de impacto a medio plazo, no obligatoria en FUNDAE pero recomendada en planes formativos con vo
Ver término completo →Evaluación del efecto agregado del plan formativo sobre indicadores organizacionales: productividad, satisfacción del cliente, reducción de incidencias, clima laboral. Corresponde al modelo Kirkpatrick nivel 4. No es exigida por FUNDAE pero sí valorada en planes estratégicos de formación y en justif
Ver término completo →Documento firmado por el formador o tutor que certifica qué participantes han superado la evaluación final y con qué calificación. Es evidencia documental obligatoria en el expediente FUNDAE y suele solicitarse en las actuaciones de control ex post como prueba de la realidad y resultado de la formac
Ver término completo →Documento que se entrega al participante tras finalizar con aprovechamiento una acción formativa bonificada, acreditando la superación de los objetivos de aprendizaje. Debe incluir al menos: nombre del alumno, denominación de la acción, número de horas, fechas de impartición, modalidad y entidad imp
Ver término completo →Diploma específico que certifica la superación de la evaluación final de una acción formativa, por contraposición al certificado de mera asistencia. Es el que otorga el derecho del trabajador a incluir el curso en su historial formativo con capítulo de aprovechamiento pedagógico constatado.
Ver término completo →Certificado que acredita únicamente la asistencia del participante a una acción formativa, sin valoración de aprovechamiento. No es suficiente por sí solo para declarar al participante como finalizado con aprovechamiento en FUNDAE: debe ir acompañado de evidencia de evaluación superada.
Ver término completo →Competencia profesional incluída en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) o en otra certificación oficial reconocida por el sistema educativo. Las acciones formativas conducentes a cualificación reconocida tienen régimen especial en el sistema, incluida la posibilidad de Permi
Sistema informático a través del cual se imparte la formación en modalidad de teleformación o aula virtual. Debe cumplir los requisitos técnicos de la Orden TMS/368/2019 sobre trazabilidad, disponibilidad, accesibilidad, copia de seguridad y recuperabilidad de la información para que los grupos impa
Denominación técnica internacional de las plataformas de teleformación. Un LMS gestiona cursos, alumnos, tutores, contenidos didácticos, evaluaciones y trazabilidad. En el léxico FUNDAE se emplea indistintamente con “plataforma de teleformación”, aunque LMS es el término habitual en documentación té
Ver término completo →Plataforma LMS de código abierto (open source) mantenida por Moodle Pty Ltd y una amplia comunidad internacional. Es la plataforma más utilizada en España para formación bonificada FUNDAE por su flexibilidad, capacidad de personalización, soporte SCORM nativo y cumplimiento de los requisitos de traz
Ver término completo →Estándar internacional de empaquetado e interoperabilidad de contenidos formativos. Permite que un paquete de contenidos (curso SCORM) pueda importarse en cualquier LMS compatible y registre automáticamente el progreso y las calificaciones del alumno. Es el formato más extendido en contenidos comerc
Ver término completo →Estándar sucesor de SCORM (Experience API, coloquialmente Tin Can) que permite registrar experiencias de aprendizaje en un Learning Record Store (LRS), incluidas fuera de la plataforma. Ofrece más granularidad de trazabilidad que SCORM, pero aún es poco habitual en contenidos FUNDAE por madurez de l
Ver término completo →Aviation Industry CBT Committee. Estándar de empaquetado de contenidos formativos anterior a SCORM, hoy residual. Aún puede encontrarse en contenidos antiguos importados a plataformas actuales. FUNDAE admite contenidos AICC con los mismos requisitos de trazabilidad que exige a los SCORM.
Ver término completo →Estándar abierto que permite integrar herramientas externas dentro de un LMS (videoconferencia, aulas virtuales especializadas, sistemas antifraude, herramientas de autor) de forma transparente para el alumno. Facilita ecosistemas pedagógicos complejos sin perder la continuidad de la plataforma prin
Ver término completo →Conjunto de exigencias que debe cumplir la plataforma LMS para que las acciones formativas impartidas en ella sean bonificables. Cubre trazabilidad técnica, disponibilidad, copia de seguridad, recuperabilidad de los registros, integridad, accesibilidad y atención de incidencias. Su cumplimiento es v
Capacidad de la plataforma LMS para registrar y recuperar automáticamente toda la actividad del alumno: accesos, tiempos, actividades realizadas, calificaciones. La trazabilidad técnica es el principal mecanismo de evidencia en actuaciones de control FUNDAE sobre grupos de teleformación: sin ella, n
Registro histórico, generado automáticamente por la plataforma, de cada acción del alumno: fecha y hora, página accedida, tiempo de permanencia, IP de conexión, resultado de actividades. Es la fuente principal para emitir el informe de trazabilidad y la evidencia más solicitada en actuaciones de con
Ver término completo →Duración total que el alumno ha permanecido conectado a la plataforma en sesiones registradas, desglosada por unidades didácticas y sesiones individuales. Es uno de los datos obligatorios que la plataforma debe aportar en el informe de trazabilidad y criterio directo para verificar el cumplimiento d
Porcentaje mínimo de participación efectiva del alumno en la acción formativa que FUNDAE exige para que compute como finalizado con aprovechamiento: 75% de las horas (modalidad presencial y aula virtual) o 75% de los controles de aprendizaje (modalidad teleformación). Por debajo de ese umbral, el al
Porcentaje acumulado de contenidos completados y actividades superadas por el alumno respecto al total programado del curso. FUNDAE exige un porcentaje de avance mínimo para considerar al participante como finalizado con aprovechamiento, combinado con la superación de la prueba final cuando exista.
Capacidad de la plataforma de garantizar que toda la información del expediente formativo (actividad, evaluaciones, calificaciones, materiales) siga siendo recuperable tras el cierre del grupo. FUNDAE exige conservar estos registros durante al menos cuatro años desde la finalización, plazo que coinc
Garantía técnica de que los datos registrados por la plataforma (actividad del alumno, calificaciones, asistencias) no pueden ser modificados a posteriori sin dejar rastro. Es requisito explícito de la Orden TMS/368/2019 y se verifica mediante mecanismos como sellado temporal, hash de registros o re
Pautas de accesibilidad web publicadas por el W3C (Web Content Accessibility Guidelines, versión 2.1). La plataforma LMS debe cumplir al menos el nivel AA para garantizar que personas con discapacidad visual, auditiva o motora puedan participar. El cumplimiento se acredita con auditoría técnica o de
Ver término completo →Protocolo de seguridad que cifra la comunicación entre el navegador del alumno y la plataforma mediante certificado SSL/TLS. Su activación (indicada por el candado y el prefijo https://) es requisito operativo para proteger datos personales y credenciales. En plataformas FUNDAE su ausencia es motivo
Ver término completo →Obligación técnica de realizar copias de seguridad completas del LMS al menos una vez al día, con almacenamiento en ubicación independiente y período de retención acorde al plazo de conservación del expediente FUNDAE (4 años). Su incumplimiento compromete la recuperabilidad de la información y, con
Ver término completo →Requisito de que la plataforma LMS esté accesible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, durante todo el período formativo. Las paradas programadas (mantenimiento) deben comunicarse con antelación y no pueden interferir con los plazos de realización de actividades evaluables. Las caídas impr
Ver término completo →Velocidad de conexión a Internet que debe poder gestionar la plataforma y la recomendada al alumno para un funcionamiento normal. Se declara en la documentación técnica del LMS y en la guía del alumno, y debe ser compatible con los recursos multimedia empleados (vídeo, aula virtual, descarga de mate
Ver término completo →Obligación de que cada participante disponga de usuario y contraseña personales e intransferibles para acceder a la plataforma. El uso compartido de credenciales entre alumnos es irregularidad grave y motivo directo de reintegro: rompe la trazabilidad del aprovechamiento individual y compromete la v
Sistema de seguridad que exige al alumno identificarse con dos credenciales independientes (contraseña + código SMS, app móvil, token físico). No es obligatorio por FUNDAE pero sí recomendable en plataformas que manejan datos sensibles o acciones de alto valor. Su implantación refuerza la acreditaci
Ver término completo →Cookies estrictamente necesarias para el funcionamiento del LMS (sesión del alumno, preferencias de navegación, mantener estado de actividad). No requieren consentimiento explícito del usuario según la LSSI y el RGPD, pero sí deben estar documentadas en la política de cookies de la plataforma.
Interfaz interna del LMS reservada al personal de la entidad organizadora y tutores, con funcionalidades de gestión de cursos, alumnos, actividades, calificaciones, informes y configuración. Desde aquí se generan los informes de trazabilidad y se exportan las evidencias que se aportan ante actuacion
Ver término completo →Documento generado por la plataforma LMS que consolida toda la actividad del alumno en la acción formativa: accesos, tiempos por unidad, actividades superadas, calificaciones, prueba final. Es el informe que se aporta en actuaciones de control FUNDAE para demostrar la realidad y aprovechamiento del
Plataforma oficial online de FUNDAE mediante la cual las empresas y entidades organizadoras comunican acciones formativas, participantes, finalizaciones, costes e incidencias. Accesible en empresas.fundae.es con Cl@ve o certificado digital. Es el único canal
Ver término completo →Sistema de identificación electrónica de ciudadanos gestionado por la Administración General del Estado. Cl@ve PIN es de un solo uso, Cl@ve Permanente funciona con usuario y contraseña estable. Ambos permiten acceder a FUNDAE, aunque la práctica profesional privilegia el certificado digital por su m
Ver término completo →Certificado electrónico emitido por la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre (Ceres FNMT) que identifica a una persona física o jurídica con garantías de no repudio. Es la vía más robusta y habitual para acceder a la aplicación FUNDAE y firmar sus trámites electrónicamente. Tiene validez legal plena e
Ver término completo →Mecanismo electrónico que garantiza autoría e integridad de documentos y trámites digitales, con validez legal equivalente a la firma manuscrita (Ley 6/2020 y Reglamento eIDAS UE). En FUNDAE se firman electrónicamente apoderamientos, comunicaciones de grupos y cualquier modificación sobre el expedie
Ver término completo →Acto formal por el cual la empresa cotizante autoriza a una persona física (el apoderado) a actuar en su nombre ante FUNDAE: comunicar grupos, modificar datos, gestionar finalizaciones, delegar usuarios gestores. Se tramita en la propia aplicación telemática, requiere certificado digital del represe
Trámite telemático por el cual la empresa cotizante crea su ficha en la aplicación FUNDAE para poder empezar a bonificarse. Requiere CIF, datos de cotización, CNAE principal, representante legal con firma electrónica. Solo se hace una vez en toda la vida de la empresa; las modificaciones posteriores
Ver término completo →Alta en la aplicación FUNDAE de una persona física vinculada operativamente a la empresa o a su entidad organizadora, con permisos para realizar comunicaciones y gestiones rutinarias. Se hace desde el perfil del apoderado principal y permite acceso con usuario y contraseña sin certificado digital pr
Ver término completo →Trámite obligatorio y previo al inicio efectivo de cualquier grupo formativo. La empresa (o su entidad organizadora apoderada) comunica a FUNDAE fechas, horas, participantes, modalidad, contenido y coste previsto. Debe realizarse con al menos 2 días naturales de antelación al inicio del grupo; su om
Ver término completo →Antelación mínima con la que debe comunicarse el inicio de cada grupo formativo a FUNDAE: 2 días naturales, contados desde la fecha efectiva de inicio hacia atrás. Es el plazo vigente por prórroga de la medida extraordinaria introducida durante la pandemia (Resolución 21/11/2024). Su incumplimiento
Ver término completo →Trámite mediante el cual la empresa comunica a FUNDAE que un grupo concreto ha terminado, con el detalle de participantes que lo finalizaron con aprovechamiento, los costes reales imputados y las evaluaciones. Hasta que no se registra la finalización, la bonificación correspondiente al grupo no pued
Ver término completo →Plazo dentro del cual la empresa debe comunicar a FUNDAE la finalización de cada grupo formativo. La comunicación debe realizarse desde la fecha efectiva de fin del grupo y, en todo caso, antes de la presentación del boletín de cotización del mes de diciembre del ejercicio en que se ha realizado la
Identificador alfanumérico único que FUNDAE asigna a cada grupo formativo comunicado. Contiene referencias al ejercicio, al tipo de iniciativa y al número correlativo del expediente. Figura en todas las comunicaciones, diplomas y documentos oficiales del grupo y es la clave de búsqueda en cualquier
Ver término completo →Sinónimo operativo de código del grupo FUNDAE. Se utiliza indistintamente en la documentación y en la aplicación telemática. Su contenido y formato son los mismos que los del código del grupo, y en la práctica profesional ambos términos se intercambian sin matiz diferencial relevante.
Ver término completo →Procedimiento que permite comunicar varios grupos simultáneamente mediante un único fichero XML estructurado según la plantilla oficial de FUNDAE, en lugar de dar de alta cada grupo manualmente. Imprescindible para entidades organizadoras que gestionan volúmenes altos; requiere validación técnica pr
Ver término completo →Cambio de datos en un grupo ya comunicado antes de su inicio o durante la ejecución (participantes, fechas, horarios, tutor, coste previsto). Se realiza en la aplicación telemática y queda registrada con fecha y hora. Hay modificaciones libres y otras que requieren justificación documental; las proh
Ver término completo →Trámite excepcional que permite reabrir un grupo ya finalizado en la aplicación FUNDAE para corregir errores en los datos comunicados (participantes, costes, fechas). Requiere justificación y está sujeto a plazos estrictos; no puede utilizarse como vía ordinaria de modificación y su abuso es señal d
Ver término completo →Cualquier evento no previsto durante la ejecución del grupo formativo que afecte a su desarrollo normal: baja sobrevenida de tutor, caída de plataforma, ausencia masiva de alumnos, modificación del calendario por causa mayor. Debe comunicarse a FUNDAE con su correspondiente justificación documental
Ver término completo →Comunicación a FUNDAE de la incorporación o salida de un participante respecto a los inicialmente declarados. El alta de nuevo participante exige cumplir los plazos de antelación iguales que la comunicación de inicio; la baja debe registrarse para que el coste correspondiente no se impute erróneamen
Ver término completo →Mecanismo mediante el cual se acredita la presencia efectiva de cada participante en las sesiones del grupo formativo. En modalidad presencial y aula virtual se realiza mediante firma o registro técnico en cada sesión; en teleformación equivale a la verificación de conexión efectiva a la plataforma.
Documento consolidado por sesión con la relación de participantes asistentes, firma de cada uno y firma del formador. Es la prueba documental principal en modalidad presencial y debe conservarse durante el plazo de cuatro años junto con el resto del expediente formativo para eventuales actuaciones e
Ver término completo →Documento físico con el listado de participantes de una sesión presencial, firmado de su puño y letra por cada uno al inicio y fin de la misma, más la firma del formador. Es el documento de control más solicitado por la Inspección de Trabajo y por FUNDAE en actuaciones de comprobación sobre acciones
Ver término completo →Encuesta obligatoria que cada participante debe cumplimentar al finalizar la acción formativa, con el modelo estándar aprobado por FUNDAE. Evalúa la satisfacción, la calidad percibida de los contenidos, tutores e infraestructura. Sus resultados forman parte del expediente y son comprobados en las ac
Documento del expediente formativo que recoge los datos de identificación y cotización de los participantes inscritos en cada grupo. Es la prueba de que los alumnos formados son efectivamente trabajadores cotizantes vinculados a la empresa bonificada, presupuesto esencial del derecho a la bonificaci
Documento del expediente formativo que detalla los costes imputados al grupo formativo: directos, indirectos, asociados. Sirve para acreditar que la cantidad bonificada coincide con el coste realmente incurrido y que respeta los límites por módulo económico y por hora/participante establecidos en la
Documento del expediente formativo que acredita haber cumplido con la obligación de informar previamente a la Representación Legal de los Trabajadores sobre la planificación formativa del ejercicio. Es prueba del cumplimiento del Art. 13 del RD 694/2017 y su ausencia es irregularidad directa.
Documento del expediente formativo que contiene, si las hubo, las manifestaciones de desacuerdo de la Representación Legal de los Trabajadores respecto a la planificación formativa, junto con la respuesta razonada de la empresa. Su aportación es obligatoria cuando la RLT haya expresado observaciones
Deber legal de la empresa de comunicar a la Representación Legal de los Trabajadores la planificación formativa del ejercicio antes de su inicio, con información suficiente sobre contenidos, calendario y participantes. La RLT dispone de un plazo de 15 días hábiles para emitir conformidad o manifesta
Documento formal, con firma de la Representación Legal de los Trabajadores y de la empresa, en el que se hacen constar los puntos de desacuerdo sobre el plan formativo presentado. La empresa puede seguir adelante con el plan, pero la existencia del acta es garantía de cumplimiento del deber de infor
Ver término completo →Documento final de cierre del ejercicio formativo que consolida las acciones realizadas, los participantes formados, los costes incurridos y las incidencias sobrevenidas. No es obligatoria en todos los casos, pero sí recomendable como pieza de gestión interna y referencia útil en auditorías internas
Ver término completo →Conjunto de documentos, registros electrónicos y evidencias que acreditan la realidad, regularidad y aprovechamiento de un grupo formativo bonificado. Incluye comunicaciones FUNDAE, anexos, actas, informes de trazabilidad, facturas, justificantes de pago. Debe conservarse cuatro años desde la finali
Suma de todos los costes imputables al grupo formativo: directos (docencia, medios, aulas), indirectos (suministros, limpieza, vigilancia) y de organización (solo si interviene entidad organizadora externa). Es la base sobre la que se calcula el límite bonificable, que se ajusta después al menor de
Ver término completo →Costes directamente vinculados al desarrollo de la acción formativa: retribución de formadores y tutores, medios y materiales didácticos, alquiler de aulas y equipos, amortización de material, seguro de accidentes de participantes, transporte y manutención (si proceden). Son imputables al 100 por ci
Ver término completo →Costes generales de la empresa repercutidos al grupo formativo: luz, agua, calefacción, mensajería, correo, limpieza, vigilancia. FUNDAE los limita al máximo del 10 por ciento del coste total de la acción formativa. La imputación requiere criterio de reparto documentado y proporcional al tiempo y es
Ver término completo →Costes derivados de que una entidad organizadora externa asuma la gestión del plan formativo por cuenta de la empresa. Su límite general es del 10 por ciento del coste total, pero sube al 15 por ciento en empresas de 6 a 9 trabajadores y al 20 por ciento en las de 1 a 5 (escalado pensado para que la
Ver término completo →Retribución del formador o tutor no vinculado laboralmente a la empresa, facturada por servicios profesionales o a través de una entidad impartidora. Se imputa como coste directo y su importe se prueba con factura regular y, si procede, justificante de pago. Debe respetar los topes por módulo económ
Ver término completo →Retribución del formador que es trabajador de la propia empresa, imputada proporcionalmente a las horas dedicadas a la acción formativa. Se calcula sobre el coste salarial hora (incluido prorrateo de pagas y Seguridad Social) y se justifica con nómina y parte de horas. Debe haber orden de servicio i
Ver término completo →Retribución del tutor (interno o externo) responsable del acompañamiento pedagógico en modalidad de teleformación. Se imputa como coste directo según horas efectivas de tutoría (síncrona y asíncrona) acreditadas en la plataforma. Está sujeto al tope del módulo económico de teleformación y a la ratio
Ver término completo →Material didáctico entregado al participante o puesto a su disposición durante la acción formativa: manuales, apuntes, licencias de software educativo, contenido de plataforma. Es coste directo bonificable cuando queda acreditado que se empleado efectivamente en el grupo, mediante factura y, si proc
Ver término completo →Coste del alquiler del espacio en el que se imparte la formación presencial, imputable al grupo formativo por el tiempo efectivamente ocupado. Se justifica con contrato o factura del arrendador. Cuando el aula es propia, no se alquila sino que se imputa como amortización de equipos o coste indirecto
Ver término completo →Coste del alquiler de equipos didácticos específicos utilizados para la impartición: simuladores, equipamiento técnico, maquinaria de prácticas, licencias de plataforma tecnológica. Es coste directo si se acredita que el equipo ha estado dedicado a la formación durante el periodo imputado; prorratea
Ver término completo →Coste imputable por el desgaste proporcional de equipos y bienes de inmovilizado utilizados en la acción formativa (ordenadores, equipos audiovisuales, mobiliario de aula). Se calcula aplicando al coste de adquisición el porcentaje anual de amortización fiscal vigente, prorrateado por el tiempo efec
Ver término completo →Póliza obligatoria para participantes en formación presencial o en la parte presencial de modalidad mixta, con cobertura de accidentes durante la impartición y los desplazamientos vinculados. Su coste es imputable al grupo como coste directo y se justifica con recibo de pago y copia de la póliza. Es
Ver término completo →Coste de desplazamiento de los participantes hasta el centro de impartición de la formación presencial, cuando este está fuera de su centro habitual de trabajo. Es imputable como coste directo si se justifica con tickets, billetes o justificante de kilometraje según convenio. No aplica en modalidad
Ver término completo →Coste de las comidas de los participantes durante la jornada formativa presencial, cuando la acción se imparte fuera del centro habitual y a distancia tal que requiere permanencia. Se imputa como coste directo previa justificación con factura o ticket. Debe respetar los límites del convenio colectiv
Ver término completo →Coste del alojamiento de participantes y formadores cuando la duración y ubicación del curso lo requieran (formación de varios días fuera del centro habitual). Imputable como coste directo con factura del establecimiento. La imputación por encima de límites razonables o por periodos no justificados
Ver término completo →Gastos de manutención, transporte y alojamiento del formador cuando desarrolla la acción formativa fuera del centro habitual. Se imputan como coste directo por su importe real y deben justificarse con factura o ticket. En formadores internos, las dietas siguen además el régimen fiscal del IRPF sobre
Ver término completo →Límite máximo por alumno y hora de formación que FUNDAE aplica como tope del coste bonificable, diferenciado por modalidad y nivel. En modalidad presencial el tope es de 9 euros/hora en nivel básico y 13 euros/hora en nivel superior; en teleformación, 7,5 euros/hora. Este límite opera además del cré
Ver término completo →Valor unitario máximo que FUNDAE admite como coste bonificable por alumno y hora de formación, diferenciado por modalidad. Se utiliza para calcular el límite máximo bonificable del grupo: módulo económico x número de horas x número de participantes. El importe finalmente aplicado es el menor entre e
Ver término completo →Módulo económico aplicable a la formación presencial. Diferencia dos niveles: nivel básico con tope de 9 euros por alumno y hora, y nivel superior con tope de 13 euros. En certificados de profesionalidad el módulo es de 8 euros. El nivel se determina por la complejidad técnica y los requisitos de cu
Ver término completo →Módulo económico aplicable a la formación en modalidad de teleformación: 7,5 euros por alumno y hora como tope máximo bonificable. En certificados de profesionalidad impartidos por teleformación el módulo es de 5 euros. El módulo cubre tutoría, plataforma, materiales y gestión; no hay diferenciación
Ver término completo →Módulo económico aplicable a la formación impartida en aula virtual, a efectos de bonificación. En la práctica FUNDAE asimila el aula virtual a la modalidad presencial cuando cumple los requisitos de interacción síncrona bidireccional en tiempo real, aplicándose los módulos de presencial (9 o 13 eur
Ver término completo →Módulo económico aplicable a la formación mixta, que combina parte presencial (igual o superior al 20 por ciento) y parte de teleformación. Se calcula aplicando los módulos respectivos a las horas de cada modalidad, sumando después los topes resultantes. Si la parte presencial no alcanza el 20 por c
Ver término completo →Cuenta del Plan General Contable que recoge otros gastos sociales no imputables a sueldos ni a Seguridad Social. Es la cuenta donde la consulta 1 del BOICAC 94 sitúa los gastos de formación del personal como cargo; la bonificación aplicada funciona después como menor gasto en la cuenta 642 de Seguri
Ver término completo →Cuenta del Plan General Contable que recoge las cotizaciones a la Seguridad Social a cargo de la empresa. Es la cuenta donde se materializa la bonificación FUNDAE: el descuento practicado en el boletín de cotización reduce el importe contabilizado en esta cuenta, aplicándose como menor gasto de Segu
Grupo de cuentas del Plan General Contable destinado a recoger subvenciones, donaciones y legados recibidos por la empresa. Por criterio expreso del ICAC en la consulta 1 del BOICAC 94, las bonificaciones FUNDAE NO se contabilizan aquí: no son subvención de explotación sino menor coste de Seguridad
Cuenta específica para subvenciones oficiales a la explotación. NO es la cuenta donde se registra la bonificación FUNDAE: la doctrina del ICAC (consulta 1 BOICAC 94/2013) es inequívoca al respecto. El error de imputar la bonificación a esta cuenta es frecuente y distorsiona tanto la presentación de
Cuenta utilizada habitualmente para registrar ajustes positivos en IVA derivados de regularizaciones, sin relación directa con el registro de la bonificación FUNDAE. Se menciona en el glosario por ser cuenta a la que, erróneamente, algunas empresas imputaban la bonificación antes de la consolidación
Tipo de subvención que una vez recibida no debe devolverse si se cumplen las condiciones establecidas. En el léxico del ICAC, las bonificaciones FUNDAE se parecen a esta figura en su carácter no reintegrable condicionado, pero no se contabilizan como tal: el criterio vigente las registra como menor
Importe de la bonificación efectivamente descontado en los boletines de cotización a la Seguridad Social por una acción formativa finalizada. Es el registro operativo que refleja la materialización del derecho a bonificación: aparece en el Sistema RED en la casilla 763 y se contabiliza en cuenta 642
Ajuste contable mediante el cual un gasto o ingreso se imputa al ejercicio al que económicamente corresponde, aunque el pago se produzca en otro momento. En formación bonificada, la periodificación aplica cuando una acción formativa se desarrolla a caballo entre dos ejercicios: los costes se imputan
Consulta vinculante del Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas (ICAC) publicada en el Boletín Oficial del ICAC número 94 (marzo 2013), que establece el criterio contable aplicable a las bonificaciones FUNDAE: deben registrarse como menor gasto en la cuenta 642 (Seguridad Social a cargo de
Ver término completo →Pronunciamiento técnico del Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas (ICAC) sobre la interpretación del Plan General Contable en casos concretos. Tiene carácter vinculante para los operadores y se publica en el Boletín Oficial del ICAC (BOICAC). La consulta 1 del BOICAC 94/2013 sobre bonific
Ver término completo →Régimen fiscal aplicable a los servicios de formación en el Impuesto sobre el Valor Añadido. La regla general, recogida en el artículo 20.1.9º de la Ley 37/1992 del IVA, es la exención cuando se trata de educación reglada u otras enseñanzas incluidas en planes oficiales. La formación bonificada FUND
Disposición de la Ley 37/1992 del IVA que declara exentas las prestaciones de servicios de educación y formación profesional para el empleo. Es la base legal por la que las entidades formadoras facturan sus servicios sin repercutir IVA. La exención exige que la entidad esté reconocida o autorizada p
Factura emitida por entidades de formación que aplica la exención del artículo 20.1.9º de la Ley del IVA. Debe incluir la mención explícita de la exención aplicada (por ejemplo: “Operación exenta de IVA según el artículo 20.1.9º de la Ley 37/1992”) y no repercute IVA al cliente. La entidad emisora n
Procedimiento por el cual la empresa debe devolver a la Tesorería General de la Seguridad Social las bonificaciones indebidamente aplicadas, tras actuación de control de FUNDAE o de la Inspección de Trabajo. El reintegro puede ser voluntario (sin recargo si se hace antes del requerimiento) o forzoso
Devolución anticipada de bonificaciones aplicadas cuando la propia empresa detecta un error o irregularidad antes de ser requerida por la administración. No conlleva recargo ni intereses si se realiza en plazo, y es la vía recomendada cuando se descubre una incidencia: mitiga la gravedad sancionador
Incremento sobre el importe a reintegrar cuando la devolución se hace fuera del plazo establecido tras requerimiento de la administración. El porcentaje varía según la normativa de recaudación de la Seguridad Social y la antigüedad de la deuda. Junto con los intereses de demora, eleva sustancialment
Ver término completo →Interés aplicado por el retraso en el pago de deudas con la administración, incluido el reintegro de bonificaciones FUNDAE indebidamente aplicadas. El tipo de interés de demora tributario y de la Seguridad Social se fija en la Ley de Presupuestos Generales del Estado de cada ejercicio. Se acumula dí
Ver término completo →Conjunto de trámites administrativos que sigue la TGSS (a propuesta de FUNDAE o de la Inspección de Trabajo) para recuperar bonificaciones indebidamente aplicadas. Incluye notificación del requerimiento, trámite de audiencia, posible acta de inspección, resolución sancionadora y, en su caso, provide
Ver término completo →Actuación de verificación que la propia FUNDAE realiza sobre los expedientes de formación bonificada, con carácter administrativo y finalidad de comprobar el cumplimiento de requisitos formales y materiales. Precede al control externo de la Inspección de Trabajo y puede resolverse con archivo, reque
Actuación de comprobación realizada por la Inspección de Trabajo y Seguridad Social (ITSS) sobre expedientes FUNDAE, con rango sancionador pleno. Puede iniciarse por denuncia, por plan de inspección o a propuesta de FUNDAE tras un control interno con indicios de irregularidad. Concluye en acta de co
Ver término completo →Revisión sistemática de un expediente de formación bonificada por parte de FUNDAE o de la Inspección de Trabajo, con verificación documental y, en su caso, material del cumplimiento de los requisitos del RD 694/2017 y la Orden TMS/368/2019. Su resultado puede ser favorable, con hallazgos subsanables
Ver término completo →Método de selección de expedientes para control mediante criterios estadísticos de aleatoriedad, sin direccionamiento previo. Es el procedimiento estándar de FUNDAE para el control interno en tiempo real: todos los grupos formativos comunicados pueden ser objeto de actuación por este método con inde
Ver término completo →Método de selección de expedientes para control basado en indicios concretos de irregularidad: denuncias, patrones anómalos detectados por la aplicación telemática, antecedentes previos de la empresa o de la entidad organizadora. Su resultado es habitualmente más severo que el del muestreo aleatorio
Ver término completo →Control realizado por FUNDAE durante el desarrollo del grupo formativo, incluyendo visita en modalidad presencial o conexión al aula virtual/plataforma en modalidad de teleformación. Permite verificar la realidad de la impartición, la asistencia de los participantes declarados y el cumplimiento efec
Control realizado por FUNDAE tras la finalización del grupo formativo y la comunicación de su cierre, con examen del expediente documental y de la trazabilidad técnica. Es la modalidad más habitual: permite comprobar a posteriori la coherencia entre lo declarado y las evidencias conservadas. Puede r
Control específico dirigido a verificar un aspecto concreto del expediente: veracidad de los costes imputados, cumplimiento del tiempo mínimo de permanencia, realidad de los participantes, cumplimiento de la información a la RLT. A diferencia del control integral, se centra en una dimensión determin
Ver término completo →Soporte material (en papel o digital) que acredita la realidad de un hecho relevante del expediente formativo: factura, nómina, hoja de asistencia, contrato con formador, informe de trazabilidad. Es el elemento que la empresa debe aportar al ser requerida. Sin evidencia documental suficiente, FUNDAE
Observación formal consignada por FUNDAE o por la Inspección de Trabajo en el curso de un control que identifica un posible incumplimiento. Puede ser subsanable (con requerimiento para aportar documentación adicional) o no subsanable (con propuesta directa de reintegro). Los hallazgos se documentan
Ver término completo →Comunicación formal por la que FUNDAE o la Inspección de Trabajo solicita a la empresa la aportación de documentación o aclaraciones en el marco de una actuación de control. Debe atenderse en el plazo indicado (habitualmente 10 días hábiles), prorrogable por causa justificada. No responder a un requ
Escrito por el cual la empresa manifiesta su desacuerdo o aporta explicaciones respecto a los hallazgos comunicados por FUNDAE o la Inspección. Se presenta dentro del trámite de audiencia y es la oportunidad procesal clave para evitar o matizar una propuesta de reintegro: bien fundamentada y documen
Fase del procedimiento administrativo en la que se da a la empresa oportunidad formal de examinar el expediente, presentar alegaciones y aportar documentos antes de la resolución. Es derecho esencial reconocido en el artículo 82 de la Ley 39/2015 y su omisión es causa de nulidad del procedimiento sa
Documento con el que la Inspección de Trabajo formaliza el resultado de su actuación de comprobación. Es documento público con presunción de veracidad de los hechos constatados directamente por el inspector. Existen dos modalidades: de conformidad (aceptación de la empresa) y de disconformidad (desa
Acta de inspección que la empresa firma aceptando los hechos y la calificación propuesta por el inspector. Conlleva reducción de la sanción prevista (hasta el 40 por ciento en algunos casos) pero limita severamente las posibilidades posteriores de recurso sobre el fondo del asunto. Decisión estratég
Acta de inspección que la empresa firma haciendo constar su desacuerdo con los hechos, su calificación jurídica o la sanción propuesta. Abre plenamente la fase de alegaciones y preserva todas las vías de recurso posteriores. No conlleva las reducciones previstas para la conformidad, pero es la vía h
Trámite administrativo por el cual la autoridad laboral (Dirección General de Trabajo o órgano autonómico equivalente) resuelve sobre las infracciones detectadas en el ámbito FUNDAE. Se rige por la LISOS y la Ley 39/2015 de Procedimiento Administrativo Común. Puede imponer sanciones económicas y, pa
Recurso administrativo previo a la vía judicial, interpuesto ante el órgano superior del que dictó la resolución impugnada. Plazo de interposición: un mes desde la notificación (Art. 122 Ley 39/2015). Es requisito procesal indispensable para acudir después a la jurisdicción contencioso-administrativ
Vía judicial para impugnar las resoluciones administrativas definitivas en materia sancionadora o de reintegro FUNDAE. Se interpone ante los Juzgados de lo Contencioso-Administrativo dentro del plazo de dos meses desde la notificación de la resolución que agota la vía administrativa. Requiere repres
Extinción del derecho de la Administración a sancionar por el transcurso del tiempo. En materia de infracciones FUNDAE (LISOS), los plazos son: un año para las leves, tres años para las graves y cinco años para las muy graves, contados desde la comisión del hecho infractor. La prescripción se interr
Empresa con plantilla de 1 a 9 trabajadores. En el sistema FUNDAE le corresponde el porcentaje máximo de bonificación (100 por ciento del coste) y disfruta además del crédito mínimo garantizado. No está sujeta a la obligación de cofinanciación privada adicional que sí grava a las empresas de 50 o má
Empresa con plantilla de 10 a 49 trabajadores. Le corresponde un porcentaje máximo de bonificación del 75 por ciento del coste, según el Art. 9.4 del RD 694/2017. Puede arrastrar al ejercicio siguiente el crédito no utilizado del ejercicio previo, aunque la cuantía de crédito disponible suele ser mo
Empresa con plantilla de 50 a 249 trabajadores. Le corresponde un porcentaje máximo de bonificación del 60 por ciento del coste, además de la obligación de cofinanciación privada adicional que grava a las empresas a partir de 50 trabajadores (Art. 9.5 RD 694/2017). No puede arrastrar crédito no util
Empresa con plantilla de 250 o más trabajadores. Le corresponde el porcentaje más bajo de bonificación (50 por ciento del coste), se le exige la cofinanciación privada adicional más alta y no puede arrastrar el crédito no utilizado. En contrapartida, suele disponer de volumen de crédito anual sufici
Empresa constituida durante el ejercicio en curso o el anterior, sin plantilla media consolidada del ejercicio previo. FUNDAE calcula el crédito con reglas especiales: a partir de la plantilla prevista y de la cotización efectiva del primer ejercicio completo, prorrateando el crédito proporcionalmen
Ver término completo →Conjunto de empresas que, a efectos de gestión del crédito FUNDAE, se tratan de forma unificada aunque tengan personalidad jurídica independiente. Requiere que cumplan los requisitos del artículo 42 del Código de Comercio y que todas las integrantes estén al corriente de cotizaciones. La agrupación
Ver término completo →Conjunto de sociedades vinculadas por relación de dominio directo o indirecto, en los términos del artículo 42 del Código de Comercio. Cuando forman grupo mercantil, el tramo de plantilla a efectos FUNDAE puede calcularse agregadamente, lo que suele implicar porcentaje de bonificación inferior al qu
Forma de colaboración empresarial regulada en la Ley 18/1982 para acometer conjuntamente una obra, servicio o suministro. A efectos FUNDAE, la UTE no es sujeto cotizante: son las empresas integrantes quienes mantienen su propia posición de empresa bonificada y gestionan individualmente su crédito pa
Personal al servicio de Administraciones Públicas. Como regla general, está excluido del sistema FUNDAE de formación bonificada porque las Administraciones no cotizan por formación profesional por sus empleados públicos funcionariales. La formación del sector público se gestiona por vías específicas
Ver término completo →Socio que, además de serlo de la cooperativa, presta sus servicios en ella mediante su trabajo personal. Está encuadrado en el Régimen Especial de Autónomos o en el Régimen General según opción estatutaria de la cooperativa. Cuando cotiza por contingencia de formación profesional, genera crédito y p
Socio trabajador de una sociedad laboral (SL o SAL), figura regulada por la Ley 44/2015 que combina propiedad mayoritaria del capital por los trabajadores con relación laboral ordinaria. Cuando cotiza en el Régimen General y su empresa paga la cuota de formación profesional, puede participar en form
Trabajador por cuenta propia sin asalariados a su cargo. No cotiza por la contingencia de formación profesional en su régimen especial y, por tanto, no genera crédito FUNDAE ni puede bonificarse por su propia formación. Tiene alternativas: formación subvencionada del SEPE, formación intersectorial d
Ver término completo →Trabajador por cuenta propia que tiene empleados asalariados a su cargo. Por estos trabajadores la empresa (el autónomo como empleador) cotiza por formación profesional y genera crédito FUNDAE, que puede aplicar a la formación de sus asalariados. El propio autónomo-titular sigue sin ser bonificable
Figura del Estatuto del Trabajador Autónomo (Ley 20/2007) que regula al autónomo que presta sus servicios predominantemente a un cliente del que depende económicamente. Continúa sin cotizar por formación profesional y, por tanto, sin generar crédito FUNDAE, aunque puede participar en vías formativas
Trabajador en Expediente de Regulación Temporal de Empleo. Durante la suspensión del contrato, la empresa deja de cotizar por él por formación profesional y, por tanto, no genera crédito adicional por ese trabajador ni puede bonificar su formación en el período de ERTE. La formación durante el ERTE
Ver término completo →Trabajador cuyo contrato se extingue por causas económicas, técnicas, organizativas o de producción en el marco de un Expediente de Regulación de Empleo. Una vez extinguido el contrato, deja de ser trabajador cotizante y queda fuera del sistema FUNDAE de formación bonificada. Puede acceder a vías fo
Ver término completo →Trabajador con contrato indefinido que presta servicios de forma intermitente en fechas ciertas o inciertas según la actividad de la empresa. Cotiza por formación profesional únicamente durante los períodos de actividad efectiva. FUNDAE admite que la formación bonificada se imparta también en period
Trabajador con contrato temporal (eventual, obra y servicio, sustitución u otras modalidades vigentes tras la reforma laboral de 2022). Mientras esté en alta y cotice por formación profesional, puede participar en formación bonificada FUNDAE con plenos derechos. La brevedad del vínculo no es obstácu
Personal con contrato formativo en alternancia o para la obtención de práctica profesional (arts. 11 ET tras reforma de 2022). Está excluido del sistema FUNDAE de formación bonificada por su propia condición formativa: la finalidad del contrato es ya la propia formación, canalizada mediante el contr
Ver término completo →Persona en prácticas externas universitarias o de formación profesional con vínculo académico pero sin relación laboral. Tradicionalmente excluida del sistema FUNDAE por no ser trabajador cotizante en sentido estricto, aunque el Real Decreto-ley 2/2023 ha reconocido la obligación de alta en la Segur
Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para el uso seguro, crítico y eficaz de las tecnologías de la información en el trabajo, la comunicación y la vida cotidiana. Son uno de los focos formativos estratégicos del sistema FUNDAE dada su transversalidad: prácticamente cualquier acción for
Marco Europeo de Competencias Digitales para Ciudadanos, versión 2.2 publicada por el Joint Research Centre de la Comisión Europea en 2022. Organiza las competencias digitales en cinco áreas (información, comunicación, creación de contenido, seguridad, resolución de problemas) con ocho niveles de do
Ver término completo →Nivel básico de competencias digitales que habilita al trabajador para el uso básico de dispositivos, navegación web, comunicación digital, ofimática fundamental y seguridad básica. En el glosario FUNDAE es punto de partida de la mayoría de planes formativos por ser presupuesto de competencias super
Ver término completo →Marco Europeo de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente, establecido por la Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo de 2017. Organiza en ocho niveles las cualificaciones profesionales y académicas para permitir su comparación entre Estados miembros. Es la base de reconocimiento mu
Ver término completo →Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior establecido por el Real Decreto 1027/2011. Organiza en cuatro niveles (técnico superior, grado, máster, doctorado) las titulaciones oficiales españolas a efectos de correspondencia con el EQF europeo. Relevante para FUNDAE cuando una acción
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa (2001). Organiza la competencia en lengua extranjera en seis niveles progresivos (A1, A2, B1, B2, C1, C2). Es el estándar de referencia para acciones formativas de idiomas bonificadas: los programas y las evaluaciones suelen es
Ver término completo →Seis niveles progresivos del MCER que miden el dominio de una lengua extranjera: A1 y A2 (usuario básico), B1 y B2 (usuario independiente) y C1 y C2 (usuario competente). Son la referencia internacional estándar y la utilizada en las acciones formativas de idiomas bonificadas por FUNDAE para estruct
Ver término completo →Acreditación oficial de competencias profesionales para el ejercicio de una actividad laboral concreta, regulada por el RD 34/2008 (y su modificación por el RD 189/2013). La formación conducente a certificado de profesionalidad tiene requisitos más estrictos (acreditación específica de la entidad, r
Acción formativa recogida en el Catálogo del SEPE con código, duración mínima, objetivos, contenidos y requisitos de profesorado estandarizados. Utilizar especialidades de catálogo en los grupos FUNDAE facilita la validez del expediente, aunque la formación bonificada permite también acciones no cat
Ver término completo →Agrupación de cualificaciones profesionales por sectores productivos afines (administración, informática, comercio, industria, sanidad, etc.). El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales establece 26 familias profesionales. Es clave para la vinculación entre formación bonificada y certific
Subdivisión dentro de una familia profesional que agrupa cualificaciones por similitud técnica: por ejemplo, dentro de la familia de Informática, las áreas de Sistemas y Telemática o de Desarrollo. Es el segundo nivel de clasificación del Catálogo Nacional y permite identificar con precisión el itin
Formación diseñada para responder a las necesidades específicas de un sector productivo concreto: metal, hostelería, comercio, construcción. En el sistema español se articula mediante las Comisiones Paritarias Sectoriales (CPS). En FUNDAE, las acciones formativas sectoriales suelen tener programas c
Ver término completo →Formación dirigida al desarrollo de competencias aplicables a cualquier sector o puesto (idiomas, ofimática, habilidades directivas, prevención de riesgos, igualdad, protección de datos). Es la categoría con mayor volumen de acciones bonificadas en el sistema FUNDAE por su aplicabilidad transversal
Ver término completo →Condiciones que debe cumplir un formador para impartir una acción formativa en el marco FUNDAE. Varían según la modalidad, la especialidad y la existencia o no de certificado de profesionalidad asociado. Como regla general se exige titulación académica acreditada en la materia, experiencia profesion
Módulo formativo no laboral de práctica profesional que puede incluirse como parte de algunos certificados de profesionalidad u otras acciones formativas, para completar el aprendizaje con experiencia en entorno real de trabajo. A diferencia de las prácticas laborales (contrato formativo), estas prá
Si gestionas formación bonificada en tu empresa y necesitas que te aclaremos cualquier concepto, escríbenos. Llevamos 25 años haciendo este trabajo y conocemos cada matiz del sistema.
