Tutoría síncrona

Denominación redundante que enfatiza la naturaleza síncrona del aula virtual, por contraste con la teleformación asíncrona. En el léxico FUNDAE oficial todas las aulas virtuales son síncronas por definición: las sesiones asíncronas se clasifican como teleformación estándar, no como aula virtual.

Acompañamiento del aprendizaje en diferido mediante herramientas como foros, mensajería interna, corrección de actividades y respuesta a consultas del alumno por escrito. Es la forma estructural de la tutoría en teleformación estándar. Sus tiempos y tareas deben quedar registrados en la plataforma c

Entorno telemático de formación síncrona en el que formador y alumnos se conectan simultáneamente mediante videoconferencia. Se diferencia de la teleformación tradicional en la interacción en tiempo real y del presencial en la ausencia de coincidencia física. FUNDAE la reconoce como modalidad propia

Denominación genérica en inglés (electronic learning) para la formación impartida a distancia a través de Internet. En el léxico FUNDAE es sinónimo operativo de teleformación, pero el término normativo oficial es este último; “e-learning” se utiliza sobre todo en comunicación comercial y

Modalidad que combina presencial y teleformación en una misma acción formativa, con un mínimo del 20 por ciento de horas en cada modalidad para ser considerada mixta según criterio FUNDAE. Exige aplicar a cada porción los requisitos propios de su modalidad (trazabilidad técnica para la parte online,

Metodología de aprendizaje basada en píldoras formativas de corta duración (5-15 minutos) consumidas de forma fragmentada. FUNDAE no reconoce el microlearning como modalidad autosuficiente bonificable: las acciones deben tener duración mínima acumulada y trazabilidad unitaria completa para entrar en