MCER — Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior establecido por el Real Decreto 1027/2011. Organiza en cuatro niveles (técnico superior, grado, máster, doctorado) las titulaciones oficiales españolas a efectos de correspondencia con el EQF europeo. Relevante para FUNDAE cuando una acción

Seis niveles progresivos del MCER que miden el dominio de una lengua extranjera: A1 y A2 (usuario básico), B1 y B2 (usuario independiente) y C1 y C2 (usuario competente). Son la referencia internacional estándar y la utilizada en las acciones formativas de idiomas bonificadas por FUNDAE para estruct

Marco Europeo de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente, establecido por la Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo de 2017. Organiza en ocho niveles las cualificaciones profesionales y académicas para permitir su comparación entre Estados miembros. Es la base de reconocimiento mu

Acreditación oficial de competencias profesionales para el ejercicio de una actividad laboral concreta, regulada por el RD 34/2008 (y su modificación por el RD 189/2013). La formación conducente a certificado de profesionalidad tiene requisitos más estrictos (acreditación específica de la entidad, r

Nivel básico de competencias digitales que habilita al trabajador para el uso básico de dispositivos, navegación web, comunicación digital, ofimática fundamental y seguridad básica. En el glosario FUNDAE es punto de partida de la mayoría de planes formativos por ser presupuesto de competencias super

Acción formativa recogida en el Catálogo del SEPE con código, duración mínima, objetivos, contenidos y requisitos de profesorado estandarizados. Utilizar especialidades de catálogo en los grupos FUNDAE facilita la validez del expediente, aunque la formación bonificada permite también acciones no cat