Prueba de evaluación final

Prueba interactiva (tipo test o similar) que permite al propio alumno medir su avance y consolidar contenidos, con corrección automática por la plataforma. No sustituye a la prueba final ni a las actividades con corrección del tutor, pero sí forma parte del paquete didáctico habitual y mejora la tra

Proceso continuo de medición del progreso del participante mediante actividades, test intermedios, correcciones del tutor y prueba final. La evaluación del aprendizaje está regulada en la Orden TMS/368/2019 y es el eje de la trazabilidad del aprovechamiento: sin evidencia evaluativa documentada, un

Tarea diseñada para medir el progreso o consolidar el aprendizaje del alumno, con corrección y retroalimentación del tutor. Las actividades evaluables son la principal evidencia de trazabilidad del aprovechamiento en teleformación y son consultadas por FUNDAE en las actuaciones de control para verif

Valoración global de la acción formativa por parte de los participantes, recogida habitualmente mediante cuestionario al final del curso. FUNDAE proporciona un modelo estándar obligatorio (cuestionario de calidad) cuyos resultados forman parte del expediente y pueden ser consultados en las actuacion

Conjunto completo de medios didácticos a disposición del alumno: material didáctico principal, material complementario, herramientas interactivas, bases de datos, bibliografía recomendada. En teleformación, la plataforma debe alojar el conjunto o enlazar a recursos comprobables y estables.

Medición del grado en que los aprendizajes adquiridos en la acción formativa se aplican efectivamente al puesto de trabajo del participante, transcurrido un tiempo desde la finalización. Es una evaluación de impacto a medio plazo, no obligatoria en FUNDAE pero recomendada en planes formativos con vo