Ventajas de nuestra formación
Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Curso acreditado por FUNDAE
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Nos ocupamos de toda la gestión de su bonificación
Diploma acreditativo de CIBERAULA
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.
Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.
Temario Personalizado.
¿Por qué es beneficioso para un profesional realizar un curso de Agentes del proceso comunitario?
Vivimos en una sociedad interconectada donde los enfoques comunitarios en la resolución de problemas y el desarrollo local son cada vez más relevantes. Realizar un curso de Agentes del proceso comunitario dota al profesional de un entendimiento profundo sobre las dinámicas, necesidades y potenciales de las comunidades. Este conocimiento le permite no solo actuar como un puente entre diferentes partes interesadas, sino también identificar y movilizar recursos locales, fomentando el empoderamiento comunitario y el desarrollo sostenible desde una perspectiva localizada.
Leer másVivimos en una sociedad interconectada donde los enfoques comunitarios en la resolución de problemas y el desarrollo local son cada vez más relevantes. Realizar un curso de Agentes del proceso comunitario dota al profesional de un entendimiento profundo sobre las dinámicas, necesidades y potenciales de las comunidades. Este conocimiento le permite no solo actuar como un puente entre diferentes partes interesadas, sino también identificar y movilizar recursos locales, fomentando el empoderamiento comunitario y el desarrollo sostenible desde una perspectiva localizada.
Por otro lado, el profesional capacitado en este ámbito adquiere habilidades esenciales en mediación y facilitación, siendo capaz de gestionar conflictos y de promover el diálogo constructivo entre distintos actores de una comunidad. Además, esta formación le permite identificar, diseñar y aplicar estrategias de intervención que consideren la diversidad y especificidades de cada comunidad, garantizando que las soluciones propuestas sean tanto eficaces como respetuosas con la identidad y valores de la comunidad a la que sirven.
Horas Lectivas: 40
Participación ciudadana Horas Lectivas: 30
Metodología de la dinamización comunitaria Horas Lectivas: 30
Fomento y apoyo asociativo Horas Lectivas: 20
Técnicas e instrumentos de información y difusión en la dinamización comunitaria Horas Lectivas: 20
Gestión de conflictos entre agentes comunitarios Horas Lectivas: 30
Impulso de la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres Horas Lectivas: 10
Actividades de educación en el tiempo libre infantil y juvenil Horas Lectivas: 60
Procesos grupales y educativos en el tiempo libre infantil y juvenil Horas Lectivas: 30
Técnicas y recursos de animación en actividades de tiempo libre Horas Lectivas: 60
Programaciones culturales Horas Lectivas: 60
Política y gestión cultural Horas Lectivas: 20
Programación y evaluación aplicadas a la gestión cultural Horas Lectivas: 20
Recursos de la programación cultural Horas Lectivas: 20
Proyectos de animación cultural Horas Lectivas: 60
Desarrollo de proyectos de animación cultural Horas Lectivas: 30
Redes asociativas culturales Horas Lectivas: 30
Marketing cultural Horas Lectivas: 60
Planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil Horas Lectivas: 60
Contextualización del tiempo libre infantil y juvenil en el entorno social Horas Lectivas: 30
Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre Horas Lectivas: 30
Coordinación y dinamización del equipo de monitores Horas Lectivas: 60
Organización y gestión de servicios de información de interés para la juventud Horas Lectivas: 60
Análisis de la información juvenil en el contexto de las políticas de juventud Horas Lectivas: 20
Aplicación de metodologías de trabajo en la información juvenil Horas Lectivas: 20
Aplicación de los procesos innovadores en los servicios de información juvenil Horas Lectivas: 20
Organización y gestión de acciones de dinamización de la información para jóvenes Horas Lectivas: 30
Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal Horas Lectivas: 60
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Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 30 Horas Lectivas: 30 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 30 Horas Lectivas: 10 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 30 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 30 Horas Lectivas: 30 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 30 Horas Lectivas: 30 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 30 Horas Lectivas: 60| Este curso está dirigido a trabajadores sociales, educadores, voluntarios y cualquier individuo que tenga un papel activo en su comunidad. También sería relevante para personas que trabajan en el gobierno local y organizaciones no gubernamentales que se enfocan en el desarrollo comunitario. Adicionalmente, es un excelente recurso para personas que desean aprender sobre la dinámica de la comunidad y cómo pueden contribuir de manera positiva en su entorno local. |
| La duración del curso de Agentes del proceso comunitario es de 40 horas,
acreditadas en el Diploma del mismo. Fecha de inicio: Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 3 días naturales de antelación a la misma. |
| Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará
mediante descuento en el pago de los seguros sociales. |
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el
75% del curso con éxito. |
| EN CURSOS ONLINE Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados. Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir. Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso. EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.
El
temario predefinido del curso online de Agentes del proceso comunitario es el siguiente:
1 Funciones y competencias de los agentes sociales
1.1 Protocolos de organización de la comunidad y desarrollo comunitario
1.2 Caracterización de los agentes sociales en la acción comunitaria
1.3 Actividades: funciones y competencias de los agentes sociales
2 Aplicación de la psicología social en el proceso comunitario
2.1 Procesos de categorización social
2.2 Identificación de habilidades sociales y personales
2.3 Actividades: aplicación de la psicología social en el proceso comunitario
3 Herramientas e instrumentos de análisis de la información
3.1 Técnicas de recogida de información
3.2 Sistematización de la información
3.3 Actividades: herramientas e instrumentos de análisis de la información
3.4 Cuestionario: cuestionario final.
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