Ventajas de nuestra formación
Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Curso acreditado por FUNDAE
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Nos ocupamos de toda la gestión de su bonificación
Diploma acreditativo de CIBERAULA
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.
Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.
Temario Personalizado.
¿Por qué es beneficioso para un profesional realizar un curso de Construir y gestionar habilidades superiores con ChatGPT?
En la era contemporánea,donde la inteligencia artificial juega un papel crucial en múltiples industrias,tener la capacidad de construiry gestionar habilidadescon herramientas como ChatGPTse ha vuelto esencial. Estas habilidades no solo permiten a los profesionales interactuar y adaptar eficientemente las capacidades de la IA a sus necesidades,sino que también posibilitan la creación de soluciones personalizadas y de alto impacto en diversas áreas de aplicación.
Leer másEn la era contemporánea,donde la inteligencia artificial juega un papel crucial en múltiples industrias,tener la capacidad de construiry gestionar habilidadescon herramientas como ChatGPTse ha vuelto esencial. Estas habilidades no solo permiten a los profesionales interactuar y adaptar eficientemente las capacidades de la IA a sus necesidades,sino que también posibilitan la creación de soluciones personalizadas y de alto impacto en diversas áreas de aplicación.
El dominio sobre ChatGPTy su capacidad de generación de contenido abre nuevas perspectivas en áreas como el soporte al cliente,la creación de contenido,la automatización de procesos,entre otras. Al aprender a potenciar y gestionar las habilidades de esta herramienta,los profesionales pueden garantizar una interacción más natural y eficaz con la IA,llevando sus proyectos y soluciones a un nivel superior y destacando en el competitivo mercado tecnológico.
Este curso está dirigido para profesionales en recursos humanos, desarrollo de habilidades y competencias, consultores de carrera, así como estudiantes y entusiastas que deseen mejorar su autogestión y habilidades profesionales. No se requiere un conocimiento previo profundo en el área de desarrollo de competencias, pero sí un interés en aprender cómo las técnicas modernas y herramientas basadas en IA pueden ser aplicadas para mejorar la gestión de habilidades y la autopercepción en el mercado laboral. |
La duración del curso de Construir y gestionar habilidades superiores con ChatGPT es de 40 horas,
acreditadas en el Diploma del mismo. Fecha de inicio: Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 3 días naturales de antelación a la misma. |
Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará
mediante descuento en el pago de los seguros sociales. |
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el
75% del curso con éxito. |
EN CURSOS ONLINE Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados. Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir. Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso. EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.
El
temario predefinido del curso online de Construir y gestionar habilidades superiores con ChatGPT es el siguiente:
1 Construir un laboratorio de desarrollo de habilidades basado en datos
1.1 Introducción y visión general de la especialización
1.2 Creación del Laboratorio de Desarrollo Profesional
1.3 Uso de ChatGPT y otras IA generativas para desarrollo profesional
1.4 Herramientas y métodos para la autogestión profesional
1.5 Estudio de caso práctico
2 Evaluación de habilidades y competencias
2.1 Introducción a la evaluación basada en pruebas y datos
2.2 Herramientas y técnicas de evaluación: rúbricas, marcos, normas
2.3 Evaluación desde la perspectiva de expertos
2.4 Uso de herramientas de IA Generativa para evaluación de habilidades
3 Dominio de la autoevaluación
3.1 Introducción y ejemplos prácticos de autoevaluación
3.2 Herramientas y ejercicios de autoevaluación
3.3 Relevancia y precisión de la autoevaluación
3.4 Uso de herramientas modernas para autoevaluación, incluido ChatGPT
4 Poner en práctica la gestión de competencias
4.1 Estrategias para el desarrollo continuo de competencias
4.2 Evaluaciones de 360 grados y análisis DAFO
4.3 Autocoaching versus coaching profesional
4.4 Estrategias y herramientas específicas para la mejora continua
4.5 Consideraciones finales y perspectivas futuras