Ventajas de nuestra formación
Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Curso acreditado por FUNDAE
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Nos ocupamos de toda la gestión de su bonificación
Diploma acreditativo de CIBERAULA
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.
Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.
Temario Personalizado.
¿Por qué es beneficioso para un profesional realizar un curso de Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones?
El mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes constituyen una parte esencial de su bienestar y calidad de vida en entornos institucionales. Al recibir formación en este ámbito, el profesional adquiere competencias específicas que le permiten diseñar, adaptar y supervisar rutinas diarias adaptadas a las necesidades individuales de cada persona dependiente. Esto se traduce en intervenciones más personalizadas, que consideran tanto las capacidades como las limitaciones de los individuos, fomentando su autonomía y participación activa en la vida institucional.
Leer másEl mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes constituyen una parte esencial de su bienestar y calidad de vida en entornos institucionales. Al recibir formación en este ámbito, el profesional adquiere competencias específicas que le permiten diseñar, adaptar y supervisar rutinas diarias adaptadas a las necesidades individuales de cada persona dependiente. Esto se traduce en intervenciones más personalizadas, que consideran tanto las capacidades como las limitaciones de los individuos, fomentando su autonomía y participación activa en la vida institucional.
Además, con un curso especializado, el profesional se equipa con técnicas y estrategias que promueven la motivación y el engagement de las personas dependientes, reduciendo así riesgos de apatía o desánimo. Este conocimiento es vital para asegurar que las personas dependientes mantengan un nivel óptimo de actividad física y mental, lo que se correlaciona directamente con mejor salud, menor deterioro cognitivo y un mayor sentido de pertenencia y propósito en su entorno.
Horas Lectivas: 60
Apoyo en la recepción y acogida en instituciones de personas dependientes Horas Lectivas: 20
Apoyo en la organización de actividades para personas dependientes en instituciones Horas Lectivas: 40
Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones Horas Lectivas: 40
Intervención en la atención sociosanitaria en instituciones Horas Lectivas: 40
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones Horas Lectivas: 60
Animación social de personas dependientes en instituciones Horas Lectivas: 20
Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones Horas Lectivas: 20
Técnicas de comunicación con personas dependientes en instituciones Horas Lectivas: 20
Higiene y atención sanitaria domiciliaria Horas Lectivas: 60
Características y necesidades de atención higiénico-sanitaria de las personas dependientes Horas Lectivas: 20
Administración de alimentos y tratamientos a personas dependientes en el domicilio Horas Lectivas: 20
Mejora de las capacidades físicas y primeros auxilios para las personas dependientes Horas Lectivas: 20
Atención y apoyo psicosocial domiciliario Horas Lectivas: 60
Mantenimiento y rehabilitación psicosocial de las personas dependientes en domicilio Horas Lectivas: 20
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes Horas Lectivas: 20
Interrelación y comunicación con la persona dependiente y su entorno Horas Lectivas: 20
Apoyo domiciliario y alimentación familiar Horas Lectivas: 40
Gestión, aprovisionamiento y cocina en la unidad familiar de personas dependientes Horas Lectivas: 20
Mantenimiento, limpieza y organización del domicilio de personas dependientes Horas Lectivas: 20
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Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 60 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 40 Horas Lectivas: 20 Horas Lectivas: 20| Este curso está dirigido a profesionales en el campo de la atención sociosanitaria, especialmente aquellos que trabajan en instituciones para personas dependientes, como asistentes de cuidado personal, trabajadores sociales, personal de enfermería y terapeutas. Además, es adecuado para aquellos que deseen desarrollar su carrera en estos campos o estén estudiando disciplinas relacionadas. Los cuidadores familiares que deseen mejorar sus habilidades para apoyar a sus seres queridos dependientes también encontrarán este valioso curso. |
| La duración del curso de Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones es de 20 horas,
acreditadas en el Diploma del mismo. Fecha de inicio: Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 3 días naturales de antelación a la misma. |
| Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará
mediante descuento en el pago de los seguros sociales. |
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el
75% del curso con éxito. |
| EN CURSOS ONLINE Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados. Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir. Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso. EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.
El
temario predefinido del curso online de Mantenimiento y mejora de las actividades diarias de personas dependientes en instituciones es el siguiente:
1 Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas
1.1 Técnicas para el entrenamiento de la memoria
1.2 Técnicas para el entrenamiento de la atención
1.3 Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal
1.4 Técnicas para el entrenamiento del razonamiento
1.5 Elaboración de estrategias básicas de intervención
1.6 Cuestionario: cuestionario
2 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía
2.1 Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
2.2 Técnicas de resolución de conflictos
2.3 Procedimientos y estrategias de modificación de conducta
2.4 Comportamientos en grupo
2.5 Utilización de las dinámicas de grupo
2.6 Observación del usuario en situaciones especiales
2.7 Cuestionario: cuestionario
2.8 Cuestionario: cuestionario final
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