Diploma con sello de FUNDAE
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Diploma con sello de FUNDAE
Al terminar recibes tu diploma con tu nombre, el curso y sus 60 horas.
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Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma con sello de FUNDAE.
Formación regulada y supervisada: cumple la normativa estatal y está sujeta al control de FUNDAE.
Temario Personalizado.
Modalidades: teleformación, aula virtual y MIXTA

| La duración del curso de Atención y apoyo psicosocial domiciliario es de 60 horas, acreditadas en el Diploma del mismo.PLAZO DE REALIZACIÓN:El plazo se puede establecer según las necesidades del alumno o del plan de formación de la empresa. |
Cuando termines el curso y quede gestionada la bonificación, si lo solicitas te damos un nuevo acceso al curso durante 3 meses más, sin ningún coste adicional, para repasar los contenidos y los vídeos siempre que lo necesites.
| Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará
mediante descuento en el pago de los seguros sociales. |
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el
75% del curso con éxito. |
| EN CURSOS ONLINE Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados. Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir. Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso. EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo. |
NOTA:
Trabajamos con la metodologia de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de 2 o mas cursos en un plan de formacion a su medida. Si este es su caso consultenos, esta metodologia ofrece un aprovechamiento maximo de la formacion en los cursos bonificados para trabajadores.
El temario predefinido del curso online de Atención y apoyo psicosocial domiciliario es el siguiente:
Mantenimiento y rehabilitación psicosocial de las personas dependientes en domicilio
1 Psicología básica aplicada a la atención psicosocial
1.1 Conceptos fundamentales
1.2 Ciclo vital
1.3 Cambios bio-psico-sociales
2 Relación social de las personas mayores y discapacitadas
2.1 Características de la relación social de las personas dependientes
2.2 Dificultades de relación social. situaciones conflictivas
2.3 Técnicas para favorecer la relación social
2.4 Medios y recursos
3 Prestación de orientación a la persona dependiente
3.1 Técnicas e instrumentos de observación
3.2 La observación y el registro de la evolución funcional
3.3 Instrumentos de observación
4 El ambiente como factor favorecedor de la autonomía persona
4.1 Distribución y decoración de espacios
4.2 Uso de materiales domésticos
4.3 Cuestionario: cuestionario
5 Elaboración de estrategias de intervención psicosocial
5.1 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial
5.2 Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
5.3 Técnicas de resolución de conflictos
5.4 Procedimientos y estrategias de modificación de conducta
5.5 Intervención de acompañamiento
5.6 Disposición para la atención integral a las personas
5.7 Preferencias por las técnicas de humanización de la ayuda
5.8 Cuestionario: cuestionario
5.9 Cuestionario: cuestionario final
Apoyo a las gestiones cotidianas de las personas dependientes
1 Elaboración de estrategias de intervención en autonomía personal
1.1 Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía física
1.2 Condiciones del domicilio
1.3 Distribución, actualización y señalización de espacios
1.4 Intervención de acompañamiento y apoyo
1.5 Recursos comunitarios
1.6 Solicitud de ayudas, prestaciones y servicios
2 Intervención de acompañamiento y apoyo
2.1 Funciones y papel del profesional de atención directa desde la unidad convivencial
2.2 Estrategias de actuación, límites y deontología
2.3 Intervenciones más frecuentes. gestiones. seguimiento
2.4 Documentación personal y de la unidad convivencial
2.5 Técnicas básicas de elaboración
2.6 Confidencialidad a la hora de manejar la documentación
2.7 Respeto de los límites de actuación
2.8 Cuestionario: cuestionario
3 Ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana
3.1 Ayudas técnicas para actividades domésticas
3.2 Mobiliario y adaptaciones para viviendas y otros inmuebles
3.3 Ayudas técnicas para la manipulación de productos
3.4 Ayudas técnicas para mejorar el ambiente, maquinaria y herramientas
3.5 Ayudas técnicas para el esparcimiento
3.6 Ordenadores personales. internet. correo electrónico
3.7 Otras ayudas
3.8 Cuestionario: cuestionario
4 Motivación y aprendizaje de las personas mayores
4.1 Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores
4.2 Mantenimiento y entrenamiento
4.3 Memoria, atención, orientación espacial, temporal
4.4 Cuestionario: cuestionario
5 Servicios de atención domiciliaria
5.1 Servicios, programas y profesionales de atención directa domiciliaria a personas dependientes
5.2 Estructura funcional
5.3 El equipo interdisciplinar
5.4 Cuestionario: cuestionario
5.5 Cuestionario: cuestionario final
Interrelación y comunicación con la persona dependiente y su entorno
1 Identificación de los problemas de comunicación
1.1 Retardo mental
1.2 Parálisis cerebral infantil
1.3 Autismo
1.4 Parkinson
1.5 Alzheimer
1.6 Esclerosis lateral amiotrófica
1.7 Esclerosis múltiple
1.8 Deficiencias auditivas
1.9 Deficiencias visuales
1.10 Sordoceguera
1.11 Consideración por la situación específica de cada persona
1.12 Cuestionario: cuestionario
2 Comunicación de las personas dependientes
2.1 El proceso de comunicación
2.2 Necesidades especiales de comunicación
2.3 Discapacidades
2.4 Salud mental
2.5 Minorías étnicas
2.6 Otros
2.7 Problemas de comunicación y lenguaje
2.8 Estrategias y recursos de intervención comunicativa
2.9 Cuestionario: cuestionario
3 Aplicación de técnicas para favorecer la relación social
3.1 Estrategias de intervención en comunicación
3.2 Proceso de selección del sistema alternativo
3.3 Recursos comunicativos
3.4 Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices y psíquicas
3.5 Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales
3.6 Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa
3.7 Técnicas de observación de la evolución general
3.8 Sensibilidad ante los problemas
3.9 Cuestionario: cuestionario
3.10 Cuestionario: cuestionario final
3.11 Cuestionario: cuestionario final
Artículos publicados sobre Atención y apoyo psicosocial domiciliario
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Por Marta García Canarias multiplica por seis la teleasistencia avanzada y llega a 14.761 personas Casi 15.000 personas mayores y dependientes ya tienen dispositivos que detectan hábitos y anticipan riesgos en el hogar. El objetivo es superar las 20.000 antes de final de año. Según publica Radio Faro del Noroeste, Canarias ha pasado de 2.352 personas con teleasistencia avanzada en agosto de 2023, al inicio de la legislatura, a 14.761 tras los once primeros meses de funcionamiento del nuevo sistema. La inversión ronda los 30 millones de euros, con 22,7 millones destinados a dispositivos financiados por los fondos europeos Next Generation EU. El nuevo sistema no se limita a responder emergencias: detecta hábitos, anticipa riesgos y activa apoyos proactivos. Entre los equipos figuran sensores de ocupación cama-sillón, relojes con localización y botón de ayuda, y detectores de humo, gas o inactividad. “
Invertir en este modelo no es solo comprar tecnología: es garantizar derechos, el derecho a envejecer en casa con tranquilidad, acompañamiento y calidad de vida Candelaria Delgado, consejera de Bienestar Social Para los profesionales del apoyo psicosocial domiciliario, el cambio es relevante. Un equipo de unos treinta efectivos, con operadores, psicólogos, DUE, coordinadores y terapeutas ocupacionales, trabaja de forma territorial. La teleasistencia avanzada permite intervenir antes de que ocurran los problemas, no solo acudir tras una caída o un aviso. El servicio se integra en la Estrategia Sociosanitaria de Canarias y busca prolongar la estancia en el propio domicilio, y acudir a las residencias solo cuando sea estrictamente necesario. En altas hospitalarias o caídas recurrentes, el sistema puede activar protocolos específicos de seguimiento y prevención para reducir estancias hospitalarias innecesarias. Una aplicación práctica para quien trabaja en atención domiciliaria: los patrones de vida que registran los dispositivos ayudan a personalizar las visitas y a centrar la intervención en necesidades reales, especialmente en municipios rurales o dispersos donde la coordinación con servicios sociales, 112 y sanidad resulta clave. Fuente: Radio Faro del Noroeste — Canarias multiplica por seis la teleasistencia avanzada para mejorar la atención a personas dependientes (17/09/2026). Artículo elaborado con apoyo de herramientas de inteligencia artificial y revisado por el equipo editorial de CiberAula. |
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Actuamos siempre con un código ético estricto. No ofrecemos supuestos cursos "homologados" de materias como igualdad, protección de datos, manipulador de alimentos, etc, porque sencillamente no existen.
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