Certificado acreditativo
Ventajas de nuestra formación
Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Horas Lectivas: 20
Formador de Formadores
Horas Lectivas: 60
Gestor de Formación
Horas Lectivas: 40
Aprende a crear actividades con JClic
Horas Lectivas: 60
Creación y Diseño de Actividades Interactivas con Hot Potatoes
Horas Lectivas: 60
Dirigir y gestionar con calidad y eficacia los centros educativos
Horas Lectivas: 180
Educreations, la tecnología del iPad en el aula
Horas Lectivas: 40
El uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales
Horas Lectivas: 60
Entorno virtual de aprendizaje MOODLE
Horas Lectivas: 60
Las Tutorías en los centros educativos
Horas Lectivas: 180
Metodologías TIC en Primaria
Horas Lectivas: 60
Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en Redes Sociales Digitales
Horas Lectivas: 60
Tecnologías de la información en la educación
Horas Lectivas: 100
Otros Cursos de Relacionados
Horas Lectivas: 20
Horas Lectivas: 60
Horas Lectivas: 40
Horas Lectivas: 60
Horas Lectivas: 60
Horas Lectivas: 180
Horas Lectivas: 40
Horas Lectivas: 60
Horas Lectivas: 60
Horas Lectivas: 180
Horas Lectivas: 60
Horas Lectivas: 60
Horas Lectivas: 100
| Dirigido a profesionales del ámbito de la educación pública o privada. Si quieres orientar tu futuro profesional al ámbito de la educación, colaborando en la base del crecimiento personal de los estudiantes de 0 a 12 años, entonces debes considerar como una buena opción la realización de este doble grado para el cumplimiento de tus expectativas profesionales |
| La duración del curso de El uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales es de 60 horas,
acreditadas en el Diploma del mismo. Fecha de inicio: Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 7 días naturales de antelación a la misma. |
| Objetivos generales de la actividad:
Definir y comprender el concepto de Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (ANEE).
Identificar los aspectos clave a tener en cuenta sobre hardware y software en el uso del ordenador para con ANEE.
Conocer las diferentes herramientas de apoyo que facilitan la adaptación de los alumnos y descubrir las posibilidades del Alumnado con deficiencias motoras en el uso del ordenador
Facilitar el acceso al ordenador y a sus distintos componentes para el alumnado con deficiencias auditivas.
Entender las dificultades que presenta el Alumnado con deficiencias cognitivas en el uso del ordenador.
Reconocer los diversos recursos y herramientas que relacionan el uso de las TIC para con ANEE.
Conocer proyectos de integración de las TIC para con ANEE. |
NOTA: Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de 2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores. El temario predefinido del curso online de El uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales es el siguiente: 1 El Ordenador y su incidencia en el aprendizaje de alumnos con NEE.1.1 Introducción 1.2 Características y modo de aprendizaje 1.3 Ventajas del uso del ordenador 1.4 Justificación del uso de herramientas informáticas 1.5 Conclusiones 2 Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias visuales.2.1 Adaptaciones para Linux 2.2 Adaptaciones de los elementos de la pantalla para Windows 7 2.3 Adaptaciones a Windows Vista 3 Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias motoras.3.1 Adaptaciones ratón 3.2 Deficiencias motoras 3.3 Aspectos a tener en cuenta 3.4 Adaptaciones generales del ordenador 3.5 Adaptaciones generales del teclado 4 Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias auditivas.4.1 Acceso al ordenador de alumnado con dificultades auditivas 4.2 Aspectos a tener en cuenta 4.3 Adaptaciones generales 4.4 Otras consideraciones pedagógicas 5 Acceso al ordenador para alumnado con deficiencias cognitivas.5.1 Acceso al ordenador de alumnado con dificultades cognitivas 5.2 Aspectos a tener en cuenta 6 Portales web de Recursos TIC y NEE.6.1 Portales Web de recursos Tic y NEE 6.2 Aula PT 6.3 Proyecto Aprender 6.4 Proyecto BIT 6.5 Plataforma ALBOR 6.6 Portales con Aplicaciones Informáticas 6.7 Proyecto Azahar 6.8 e-Mintza 7 Bibliografía8 Glosario9 Lecturas10 Enlaces |
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