Certificado acreditativo
Ventajas de nuestra formación
Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana
Contenidos didácticos de calidad
Calendario flexible
Profesores especializados
Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone
Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)
Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Dirigido a profesionales del ámbito de la educación pública o privada. Si quieres orientar tu futuro profesional al ámbito de la educación, colaborando en la base del crecimiento personal de los estudiantes de 0 a 12 años, entonces debes considerar como una buena opción la realización de este doble grado para el cumplimiento de tus expectativas profesionales |
La duración del curso de El uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales es de 60 horas,
acreditadas en el Diploma del mismo. Fecha de inicio: Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 7 días naturales de antelación a la misma. |
NOTA:
Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de
2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.
El
temario predefinido del curso online de El uso de las TIC para alumnos con necesidades educativas especiales es el siguiente:
1.1 Introducción
1.2 Características y modo de aprendizaje
1.3 Ventajas del uso del ordenador
1.4 Justificación del uso de herramientas informáticas
1.5 Conclusiones
2.1 Adaptaciones para Linux
2.2 Adaptaciones de los elementos de la pantalla para Windows 7
2.3 Adaptaciones a Windows Vista
3.1 Adaptaciones ratón
3.2 Deficiencias motoras
3.3 Aspectos a tener en cuenta
3.4 Adaptaciones generales del ordenador
3.5 Adaptaciones generales del teclado
4.1 Acceso al ordenador de alumnado con dificultades auditivas
4.2 Aspectos a tener en cuenta
4.3 Adaptaciones generales
4.4 Otras consideraciones pedagógicas
5.1 Acceso al ordenador de alumnado con dificultades cognitivas
5.2 Aspectos a tener en cuenta
6.1 Portales Web de recursos Tic y NEE
6.2 Aula PT
6.3 Proyecto Aprender
6.4 Proyecto BIT
6.5 Plataforma ALBOR
6.6 Portales con Aplicaciones Informáticas
6.7 Proyecto Azahar
6.8 e-Mintza