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Curso acreditado de Preparación para acreditación Inglés B2


Ventajas de nuestra formación

visto buenoAcceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana

visto buenoContenidos didácticos de calidad

visto buenoCalendario flexible

visto buenoProfesores especializados

ticket ciberaulaCurso acreditado por FUNDAE

Curso bonificado online

visto buenoAula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone

visto buenoOpción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)

ticket ciberaulaNos ocupamos de toda la gestión de su bonificación

ticket ciberaulaDiploma acreditativo de CIBERAULA

Curso bonificado online
Plazo Flexible
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Curso online de Preparación para acreditación Inglés B2

Cursos bonificados Calendario: Flexible.

FUNDAE cursos Fecha disponible: Inmediata.

Cursos bonificados seguridad social Porcentaje de Bonificación: 100%

Cursos online bonificados Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.

Cursos bonificados para empresas Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.

cursos virtuales bonificados Temario Personalizado.


Avanza profesionalmente con un curso online de Preparación para acreditación Inglés B2

Dominar el inglés es fundamental para el éxito en el mercado laboral globalizado. Un curso online de Preparación para acreditación Inglés B2 brinda a los profesionales la oportunidad de perfeccionar sus habilidades lingüísticas y obtener una certificación de nivel intermedio-alto. La flexibilidad de los cursos en línea facilita la conciliación entre el trabajo y el estudio, mientras que el acceso a materiales de aprendizaje digitales permite un progreso más rápido y eficiente.

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Dominar el inglés es fundamental para el éxito en el mercado laboral globalizado. Un curso online de Preparación para acreditación Inglés B2 brinda a los profesionales la oportunidad de perfeccionar sus habilidades lingüísticas y obtener una certificación de nivel intermedio-alto. La flexibilidad de los cursos en línea facilita la conciliación entre el trabajo y el estudio, mientras que el acceso a materiales de aprendizaje digitales permite un progreso más rápido y eficiente.

La acreditación B2 en inglés indica a empleadores y colaboradores que el profesional posee habilidades avanzadas en comunicación, tanto oral como escrita. Esto amplía las oportunidades laborales en el ámbito internacional y aumenta las posibilidades de colaborar en proyectos multiculturales.

El proceso de preparación para la acreditación también refuerza habilidades específicas como la comprensión lectora, la expresión escrita, la comprensión auditiva y la expresión oral.

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Cursos online gratis con certificado Público Objetivo
Dirigido a cualquier persona que desee realizar una formación en idioma inglés para alcanzar el cuarto nivel oficial de conocimiento de dicha lengua, que es el nivel B2 según el marco común europeo de referencia para las lenguas (CEFR por sus siglas en inglés).
Plan de Igualdad Empresas Duración
La duración del curso de Preparación para acreditación Inglés B2 es de 90 horas, acreditadas en el Diploma del mismo.

Fecha de inicio:

Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 3 días naturales de antelación a la misma.
empresas de cursos bonificados

Objetivos

Este es un curso de una duración amplia y que prepara al alumno en el nivel oficial de inglés B2. En el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (CEFR), se espera que una persona pueda hacer las siguientes cosas en inglés: - Participar en conversaciones fluidas y naturales sobre temas diversos, incluyendo temas abstractos y técnicos. - Expresar opiniones con claridad y justificarlas en un debate o discusión. - Comprender textos detallados y complejos sobre temas abstractos y técnicos, incluyendo artículos, reportajes y discursos. - Escribir textos claros y detallados sobre temas complejos, incluyendo ensayos, informes y cartas formales. - Comunicarse de manera efectiva en inglés en una variedad de situaciones y contextos, incluyendo contextos profesionales y académicos. En resumen, una persona en el nivel B2 debe ser capaz de comunicarse de manera efectiva y eficiente en inglés, comprender y producir textos complejos y participar en conversaciones y debates con fluidez y confianza.

Bonificacion

Bonificación

Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará mediante descuento en el pago de los seguros sociales.
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el 75% del curso con éxito.
Modalidades

Modalidades

EN CURSOS ONLINE
Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados.
Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir.
Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso.

EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES
En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo.
cursos tripartita

Temario


NOTA:

Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de 2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.

El temario predefinido del curso online de Preparación para acreditación Inglés B2 es el siguiente:


1 Unit 1 - Adjective order - Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous

1.1 Shapes, materials, and colours

1.2 Adjective order

1.3 Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous

1.4 Watch the video Clip and complete the sentences

1.5 Watch the video again and read the script to check your answers

1.6 Grammar Help Box

1.7 Complete the following sentences using the following words

1.8 Listening

1.9 Reading

1.10 Vocabulary practice

1.11 Reading

1.12 Find words and expressions in the text that mean

1.13 Read the situation and then write two sentences

1.14 Grammar practice

1.15 Vocabulary

1.16 Reading

1.17 Find words in the text which mean the following

1.18 Put the adjectives in brackets in the correct position

1.19 Present perfect and present perfect continuous

1.20 Vocabulary

1.21 Writing

1.22 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1 -


2 Unit 2 - Past Perfect Tense - Reported speech - formas interrogativas en el estilo indirecto

2.1 The Past Perfect Tense

2.2 Reported speech

2.3 Las formas interrogativas en el estilo indirecto

2.4 Watch the video

2.5 Watch the video again and complete the sentences

2.6 Listening

2.7 Vocabulary

2.8 Compare these extracts

2.9 Grammar

2.10 Grammar practice

2.11 Put the verbs in brackets in to a suitable past tense

2.12 Writing

2.13 Fill in the blanks with a suitable word from the box

2.14 Read the diary below

2.15 Grammar practice

2.16 Grammar accuracy check

2.17 Fill in the blanks with a suitable present or past form

2.18 Find one example of the following

2.19 Grammar accuracy check

2.20 Report the following sentences

2.21 Circle the right option

2.22 Writing

2.23 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2 -


3 Unit 3 - Compound adjectives - The Second Conditional

3.1 What is the name of these machines

3.2 Complete the text using the words given in the box

3.3 Compound adjectives

3.4 The Second Conditional

3.5 Watch the video and read the text

3.6 Complete these sentences from the video

3.7 Grammar practice

3.8 Choose the most suitable tense

3.9 Grammar Help Box

3.10 Complete the sentences

3.11 Listen and answer the questions

3.12 Reading

3.13 Vocabulary practice

3.14 Guess the meanings of the words from their context

3.15 Now match the verbs with their definitions

3.16 Second conditional

3.17 Match the two halves of the sentences

3.18 Grammar practice

3.19 Vocabulary

3.20 Complete the sentences with the correct form of the word given

3.21 Compound adjectives

3.22 Complete the sentences using the second conditional

3.23 Write sentences using the prompts

3.24 Writing

3.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3 -


4 Unit 4 - Third Conditional Review - A different use of would

4.1 Put the fields listed in the box under the correct heading

4.2 Match the words with the definitions

4.3 Use words from the box to complete the sentences

4.4 Third Conditional Review

4.5 A different use of would

4.6 Vocabulary

4.7 Watch the video and read the script

4.8 Grammar practice

4.9 Grammar Help Box

4.10 Read the text below and complete it with the following words

4.11 Complete the following sentences about Mark

4.12 Listening

4.13 Listen again, read the script and check your answers

4.14 Vocabulary practice

4.15 Choose the correct phrase to complete the sentence

4.16 Choose the correct tense

4.17 Fill in the gap with the correct word

4.18 Complete the sentences with the correct modal verbs

4.19 Choose the correct words to fill in the gaps

4.20 Fill in the gap with an appropriate modal verb

4.21 Grammar practice

4.22 Write conditional sentences based on the following situations

4.23 Writing

4.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4 -


5 Unit 5 - Relative clauses - All and whole

5.1 Complete the sentences

5.2 Complete the postcard with the words from the list

5.3 Relative clauses

5.4 All and whole

5.5 Grammar Help Box

5.6 Watch the video then read the script

5.7 Reading

5.8 Find words in the text for the following

5.9 Listening

5.10 Talking About Feelings

5.11 Defining Relative Clauses

5.12 Non-defining relative clauses

5.13 Idiomatic Expressions

5.14 Add commas where necessary

5.15 Reading

5.16 Put the words in brackets in their correct forms

5.17 Writing practice

5.18 Look at the following advertising slogans

5.19 Grammar practice

5.20 Writing

5.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5 -


6 Unit 6 - Adjectives with numbers - The Passive

6.1 Vocabulary for food containers and packaging

6.2 Adjectives with numbers

6.3 Grammar Help Box - The Passive

6.4 Grammar Help Box

6.5 The Passive

6.6 Watch the video and complete the script using passives

6.7 Grammar practice

6.8 Listening

6.9 Reading

6.10 Answer the following questions

6.11 Grammar practice

6.12 Vocabulary practice

6.13 Choose the correct form of the verb

6.14 Theatre vocabulary

6.15 Let in the passive

6.16 A new airport is under construction in your town

6.17 Reading

6.18 Vocabulary practice

6.19 Grammar practice

6.20 Writing

6.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6 -


7 Unit 7 - Phrasal verbs with up - Reported Speech

7.1 Complete the sentences using words from the box

7.2 Phrasal verbs with up

7.3 Reported Speech

7.4 Watch the video and read the script

7.5 Change the sentences below into reported speech

7.6 Grammar practice

7.7 Rewrite the following questions into reported or indirect

7.8 Reading

7.9 Vocabulary practice

7.10 Listening

7.11 Reporting verbs

7.12 More reporting verbs

7.13 Phrasal verbs with up

7.14 Car vocabulary

7.15 Match the verbs from the list with the definitions

7.16 Reported speech

7.17 Put the following into reported speech

7.18 Indirect questions

7.19 Writing

7.20 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7 -


8 Unit 8 - Expressing probability, possibility, certainty - Present, Past and Future

8.1 Vocabulary to do with prisons and punishmen

8.2 Crime

8.3 Complete the following sentences

8.4 Expressing probability, possibility, certainty - Present and Future

8.5 Expressing probability, possibility, certainty - Past

8.6 Complete the sentences

8.7 Purpose using - so that

8.8 Watch the video and answer the questions

8.9 Watch the video and read the script

8.10 Read the letter and correct the mistakes

8.11 Listening

8.12 Check your answers

8.13 Fill in the gaps with the appropriate verb

8.14 Choose the correct adjective

8.15 Fill in the gaps with the correct word

8.16 Grammar practice

8.17 Transformations

8.18 Choose the correct verb

8.19 Rewrite part A of the text below in reported speech

8.20 Rewrite part B of the text below in reported speech

8.21 Write five things that might happen

8.22 What could happen to you

8.23 Write five things that might have happened

8.24 Write five things which we assume must have happened

8.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8 -


9 Unit 9 - Question tags

9.1 Vocabulary to do with housework

9.2 Question tags

9.3 Expressing agreement using so and neither

9.4 Watch the video and fill in the spaces in the text

9.5 The following words or phrases are used in the video

9.6 Reading

9.7 Grammar practice

9.8 Look at the following sentences from the text

9.9 Look at the table again and complete

9.10 Study the rules above and fill in the gaps

9.11 Grammar and Listening practice

9.12 Pronunciation practice

9.13 Listen to the sentences again

9.14 Vocabulary practice

9.15 Making suggestions

9.16 Vocabulary

9.17 Choose the best form of the adjective

9.18 Question Tags

9.19 So and neither

9.20 Fill in the gaps in these sentences using one of the following words

9.21 Make the following phrases into questions

9.22 Reported speech

9.23 Grammar practice

9.24 Writing

9.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9

9.26 Cuestionario: Cuestionario final



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