Formación bonificada para empresas

Diploma emitido por FUNDAE


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Curso online de Preparación para acreditación Inglés A2 bonificado

Cursos bonificados Calendario: Flexible.

FUNDAE cursos Fecha disponible: Inmediata.

Cursos bonificados seguridad social Porcentaje de Bonificación: 100%

Cursos online bonificados Diploma acreditativo emitido por FUNDAE.

Cursos bonificados para empresas Certificado acreditativo para concursos y oposiciones.

cursos virtuales bonificados Temario Personalizado.

FUNDAE cursos Modalidades: teleformación, aula virtual y MIXTA

Curso online de Preparación para acreditación Inglés A2

El 67% de las ofertas laborales en España requieren inglés básico o intermedio

78%
Empresas que valoran certificación A2 (SEPE, 2024)
2.340€
Diferencia salarial anual con inglés A2 (INE, 2023)

El curso

📊 ¿Por qué este curso?
+35%
salario mayor para profesionales con nivel A2 de ingles certificado
Fuente: Adecco · 2024
Plan de Igualdad Empresas Duración
La duración del curso de Preparación para acreditación Inglés A2 es de 90 horas, acreditadas en el Diploma del mismo.

PLAZO DE REALIZACIÓN:

El plazo se puede establecer según las necesidades del alumno o del plan de formación de la empresa.
empresas de cursos bonificados

Objetivos

  • Comprender y usar frases sencillas en contextos cotidianos, sociales y laborales
  • Participar en conversaciones basicas, haciendo y respondiendo preguntas sobre informacion personal y entornos familiares
  • Leer textos cortos y escribir mensajes simples sobre temas cotidianos y laborales
  • Aplicar formas comparativas, superlativas e imperativas en situaciones reales de comunicacion


Bonificación Bonificación Curso bonificable al 100%
Bonificacion

Bonificación

Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará mediante descuento en el pago de los seguros sociales.
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el 75% del curso con éxito.
Modalidades Modalidades Teleformación · Aula virtual · Mixta · Presencial
Modalidades

Modalidades

EN CURSOS ONLINE
Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados.
Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir.
Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso.

EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES
En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo.

cursos tripartita

Temario


NOTA:

Trabajamos con la metodologia de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de 2 o mas cursos en un plan de formacion a su medida. Si este es su caso consultenos, esta metodologia ofrece un aprovechamiento maximo de la formacion en los cursos bonificados para trabajadores.

El temario predefinido del curso online de Preparación para acreditación Inglés A2 es el siguiente:

1 Unit 1 - formas comparativa y superlativa - preposiciones de movimiento o dirección - imperativos

1.1 Estructuras más usuales para hablar del tiempo

1.2 El adjetivo. Forma comparativa

1.3 El adjetivo. Forma superlativa

1.4 Imperatives

1.5 Preposiciones de dirección o movimiento

1.6 Watch the video then read the script

1.7 Comparing cities

1.8 Write the comparative

1.9 Write the opposites

1.10 Complete the sentences

1.11 Study the Grammar Box

1.12 Write the superlative forms

1.13 Complete the sentences

1.14 Watch the video then read the script

1.15 Complete the sentences

1.16 Watch the video then read the script

1.17 Vocabulary practice

1.18 Preposiciones de dirección o movimiento

1.19 Now look at the map

1.20 Give the comparative form

1.21 Complete the sentences using a comparative

1.22 Write a comparative sentence

1.23 Language in use

1.24 Grammar practice

1.25 Test your knowledge

1.26 Vocabulary practice

1.27 Put the words in the correct order

1.28 Complete the sentences with the prepositions

1.29 Language in use

1.30 Grammar practice

1.31 Language in use

1.32 Writing

1.33 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1 -

2 Unit 2 - Present Simple - Present continuous - pronombres posesivos - adjetivos posesivos

2.1 The Present Simple

2.2 Los verbos asociados con el tema de la vestimenta

2.3 Write the opposites of these adjectives

2.4 The Present Continuous Tense

2.5 Los pronombres posesivos

2.6 Listening

2.7 Comprehension check

2.8 Writing

2.9 Read the following sentences

2.10 Read the following article

2.11 Label the different parts of the body

2.12 Describe the people in the pictures

2.13 Louise lost her luggage at the airport

2.14 Clothes and accesories

2.15 Present Simple or Present Continuous

2.16 Each sentence has a mistake

2.17 Going shopping

2.18 Differences between pictures A and B

2.19 Grammar practice

2.20 Put the words in the right order

2.21 Complete with a suitable possessive adjective or pronoun

2.22 Finish the sentences with the Present

2.23 Write a composition describing yourself

2.24 Write a composition on one of the following topics

2.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2 -

3 Unit 3 - going to - infinitivo - shall, let - how about

3.1 Los distintos medios de comunicacion

3.2 Distintas formulas para hacer sugerencias

3.3 Language in use

3.4 Going to

3.5 El infinitivo de intencionalidad

3.6 Now check with the grammar box

3.7 Read it then answer the questions

3.8 Now write all the sentences

3.9 Find words in the fax that match the following definitions

3.10 Choose the correct verb

3.11 Making arrangements

3.12 Grammar

3.13 Rewrite the sentences

3.14 Watch the video then read the script

3.15 Comprehension check

3.16 Language in use

3.17 Respond to the statements below with a question

3.18 Put a preposition into each gap

3.19 Grammar practice

3.20 Vocabulary practice

3.21 Writing

3.22 Complete the following sentences

3.23 Writing

3.24 Grammar practice

3.25 Writing

3.26 Write true sentences

3.27 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3 -

4 Unit 4 - formas interrogativas - have to

4.1 Vocabulario mas utilizado en las estaciones de ferrocarril

4.2 Las formas interrogativas

4.3 Grammar practice

4.4 Los adverbios de modo

4.5 Have to

4.6 Say y tell

4.7 An Unlikely Accident

4.8 Watch the video again and answer the questions

4.9 Match each word with its synonym

4.10 Grammar Box

4.11 Read the following newspaper article

4.12 Look for all the adverbs in the newspaper article

4.13 Choose the correct word

4.14 Fill in the gaps

4.15 Grammar practice

4.16 Read the text below and answer the questions

4.17 Try to complete the dialogue

4.18 Match the definitions

4.19 Put the words in the following questions in the right order

4.20 Choose a verb and an adverb

4.21 Put the sentences in the right order

4.22 Respond to the following questions

4.23 Write ten sentences about yourself

4.24 Answer the questions below in the short form

4.25 Choose one of the following topics and write a composition

4.26 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4 -

5 Unit 5 - past simple - preposiciones y expresiones de tiempo - respuestas cortas afirmativas

5.1 Celebraciones y ceremonias personales

5.2 Formulas de cortesia

5.3 The Past Simple Tense

5.4 Los números ordinales

5.5 Vocabulary Help Box

5.6 Write the following dates in two different ways

5.7 Time expressions

5.8 Listening

5.9 Make and do

5.10 Ago

5.11 Rewrite the following sentences

5.12 Fill in the blanks

5.13 The Telephone Conversation

5.14 Find expressions in the dialogue which mean

5.15 The following statements

5.16 List of Irregular Verbs

5.17 Grammar practice

5.18 Read and complete the text

5.19 Love at First Sight

5.20 Listening

5.21 Complete the sentences

5.22 Write questions and answers about the story

5.23 Grammar Help Box

5.24 Writing

5.25 Read the text and choose the correct option

5.26 Writing

5.27 Answer the following questions using the information below

5.28 The Interview

5.29 Listening

5.30 Write the opposite of these words

5.31 Fill in the blanks

5.32 Answer the questions about yourself

5.33 Language in use

5.34 Writing

5.35 Language in use

5.36 Write some sentences about yourself

5.37 Translate the following sentences

5.38 Look at the pictures and write a paragraph explaining what happened

5.39 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5 -

6 Unit 6 - past continuous - past simple

6.1 Vocabulario relacionado con el tema de la delincuencia

6.2 La diferencia entre steal y rob

6.3 The past continuous tense

6.4 Las expresiones de cantidad

6.5 An investigation

6.6 Vocabulary

6.7 Watch the video then read the script

6.8 Say whether the statements are true or false

6.9 Grammar practice

6.10 Getting back to work

6.11 Grammar practice

6.12 Complete the following text

6.13 Reading

6.14 Vocabulary practice

6.15 Choose the correct form of the verb

6.16 Corret the following sentences

6.17 Writing

6.18 Answer the following questions about yourself

6.19 Writing

6.20 What were you doing

6.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6 -

7 Unit 7 - will - going to - present continuous - question tags

7.1 Las diferentes formas de ofrecer y pedir ayuda

7.2 Los sufijos para crear nuevo vocabulario

7.3 Going to

7.4 Will

7.5 The present continuous tense

7.6 Question Tags

7.7 Read the fax and choose the right option

7.8 Watch the video and answer the questions

7.9 True or False

7.10 Complete the following sentences

7.11 Watch the video and read the script

7.12 Grammar

7.13 Listening

7.14 Language in use

7.15 Making arrangements

7.16 Grammar practice

7.17 Now check your answers

7.18 Grammar Box

7.19 Complete the sentences

7.20 Vocabulary practice

7.21 Writing

7.22 Complete the conversation

7.23 Vocabulary practice

7.24 Reading

7.25 Writing

7.26 Grammar practice

7.27 Finish each statement with a question tag

7.28 Writing

7.29 Answer the following questions below

7.30 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7 -

8 Unit 8 - present simple - present continuous - past simple - goint to y will - adverbios de frecuencia - expresiones de tiempo

8.1 Vocabulario más usual para describir dolencias

8.2 Present simple or present continuous

8.3 Past Simple or Past Continuous

8.4 Future

8.5 Vocabulario

8.6 At the Office

8.7 Stationery and office supplies

8.8 Reading Comprehension

8.9 True or False

8.10 Vocabulary practice

8.11 Complete the sentences

8.12 Complete the script

8.13 Listening

8.14 Vocabulary practice

8.15 Translate these expressions

8.16 Reading

8.17 Read the letter again

8.18 Read the following thank you notes

8.19 Grammar practice

8.20 Complete the sentences

8.21 Language in use

8.22 Write a dialogue

8.23 Complete the sentences

8.24 Grammar practice

8.25 Complete the sentences

8.26 Writing

8.27 Grammar practice

8.28 Complete the conversation

8.29 Writing

8.30 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8

8.31 Cuestionario: Cuestionario final


Preguntas frecuentes

📰Blog del curso

Artículos publicados sobre Preparación para acreditación Inglés A2

9 sept 2025 Inglés A2 en 2025: Habilidades Básicas que Impulsan la Comunicación Global

Tendencias aprendizaje inglés A2

Por Ana Maria Gonzalez

Inglés A2 en 2025: Habilidades Básicas que Impulsan la Comunicación Global

El dominio del inglés A2 se ha convertido en una competencia esencial para quienes buscan desenvolverse en contextos internacionales. Este nivel permite comprender y usar frases cotidianas y expresiones básicas en entornos familiares, sociales y laborales, facilitando la interacción en un mundo cada vez más globalizado y competitivo.

En 2025, empresas y organizaciones valoran que los empleados tengan habilidades de comunicación básica en inglés. La capacidad de participar en conversaciones sencillas, redactar correos electrónicos cortos y entender instrucciones simples se traduce en mayor productividad y mejor coordinación con clientes y proveedores internacionales.

Las plataformas digitales y la formación online han facilitado que más personas accedan al aprendizaje del inglés A2. Herramientas de e-learning, aplicaciones de gramática y vocabulario, y recursos multimedia permiten adquirir competencias lingüísticas de manera flexible, adaptándose a horarios y ritmos individuales.

Esta tendencia también responde a la necesidad de resolver problemas de comunicación en entornos laborales internacionales y sociales. Profesionales con nivel A2 pueden comprender textos cortos, expresar necesidades básicas y participar en diálogos simples, lo que mejora la integración en equipos multiculturales y favorece la expansión de negocios en mercados globales.

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