Curso online de informes periciales en familia y violencia de género bonificado

NOTA:

Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de dos o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso, consúltenos: esta metodología ofrece el máximo aprovechamiento de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.

El temario predefinido del curso online de Informes periciales en familia y violencia de género: detectar y evitar la mala praxis es el siguiente:

1 Los informes en los procesos de familia y de violencia

1.1 Dictamen de parte, perito designado por el juzgado y equipo técnico judicial

1.2 Informe psicológico, social, médico-forense y de Punto de Encuentro Familiar

1.3 Informes clínicos aportados por una de las partes

1.4 El dictamen de especialistas del artículo 92.9 del Código Civil

1.5 La valoración del dictamen según las reglas de la sana crítica

2 Qué es un buen informe

2.1 El encargo y su alcance

2.2 Método y fuentes de información

2.3 Límites, grado de certeza y vigencia temporal

2.4 Imparcialidad y objetividad

2.5 Códigos deontológicos y guías de buenas prácticas

3 Entrevistas sugestivas e informes de credibilidad de menores

3.1 El relato libre y la contaminación del testimonio

3.2 Técnicas de análisis de credibilidad y sus límites

3.3 Caso real: un informe de credibilidad mal hecho y sus consecuencias

3.4 Lista de comprobación

4 Informar sobre quien no se ha evaluado

4.1 Conclusiones sobre el otro progenitor sin explorarlo

4.2 Qué exigen los códigos deontológicos

4.3 Casos juzgados

4.4 Lista de comprobación

5 El perito que toma partido

5.1 Del perito al defensor de una de las partes

5.2 Relaciones múltiples y conflicto de intereses

5.3 Casos juzgados

5.4 Lista de comprobación

6 Doble rol: terapeuta y perito

6.1 Por qué son funciones incompatibles

6.2 Evaluar y tratar desde la misma entidad

6.3 Casos juzgados

7 Firmar sin evaluar y actuar fuera de la propia competencia

7.1 Informes firmados por quien no evaluó

7.2 Competencia profesional y especialización forense

7.3 Casos juzgados

8 Constructos sin aval científico

8.1 El debate del llamado síndrome de alienación parental

8.2 El artículo 11.3 de la Ley Orgánica 8/2021

8.3 Reformulaciones del concepto y cómo reconocerlas

8.4 Posición de las sociedades científicas

9 Conclusiones que van más allá de los datos

9.1 Inferencias sin base en lo evaluado

9.2 Etiquetas y juicios de valor

9.3 Cómo redactar conclusiones prudentes

10 La evaluación de menores

10.1 Información y consentimiento de los progenitores

10.2 Evaluar a un menor sin conocimiento del otro progenitor

10.3 Escucha del menor y prevención de la victimización secundaria

11 Informes sociales y de Punto de Encuentro Familiar

11.1 El informe social: hechos frente a valoraciones

11.2 Registro de incidencias en visitas e intercambios

11.3 El Código Deontológico del Trabajo Social

11.4 Faltas frecuentes

12 Responsabilidades y plazos

12.1 Responsabilidad deontológica ante el colegio profesional

12.2 Responsabilidad patrimonial de la Administración

12.3 Responsabilidad civil y penal del perito

12.4 La prescripción: plazos y cómputo

13 Itinerario A (psicólogos, trabajadores sociales y peritos) · Revisar el propio informe antes de firmarlo

13.1 Lista de comprobación por tipo de informe

13.2 Documentación y custodia de registros

14 Itinerario A (psicólogos, trabajadores sociales y peritos) · Ratificación y declaración en la vista

14.1 Ratificar con o sin nueva evaluación

14.2 Responder con neutralidad a las preguntas de las partes

15 Itinerario A (psicólogos, trabajadores sociales y peritos) · El trato a las víctimas en los servicios públicos

15.1 Victimización secundaria

15.2 Casos juzgados

16 Itinerario B (abogados de familia y de violencia de género) · Leer un informe pericial y encontrar sus defectos

16.1 Lectura guiada de un informe

16.2 Señales de parcialidad y de falta de método

17 Itinerario B (abogados de familia y de violencia de género) · Tacha, contrapericial y preguntas al perito

17.1 Recusación del perito judicial y tacha del perito de parte

17.2 La contrapericial

17.3 El interrogatorio del perito en la vista

18 Itinerario B (abogados de familia y de violencia de género) · Queja deontológica y reclamación

18.1 Ante qué colegio y con qué documentos

18.2 Plazos de prescripción y cómo evitar que venzan

18.3 Otras vías de reclamación

19 Itinerario C (servicios sociales y asociaciones de apoyo a familias) · Señales de un informe defectuoso

19.1 Qué puede notar quien acompaña a la familia

19.2 Cómo orientar sin invadir competencias

20 Itinerario C (servicios sociales y asociaciones de apoyo a familias) · Derivar y documentar

20.1 A quién derivar en cada caso

20.2 Cómo documentar lo observado con hechos