Diploma con sello de FUNDAE
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Diploma con sello de FUNDAE
Al terminar recibes tu diploma con tu nombre, el curso y sus 40 horas.
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Calendario: Flexible.
Fecha disponible: Inmediata.
Porcentaje de Bonificación: 100%
Diploma con sello de FUNDAE.
Formación regulada y supervisada: cumple la normativa estatal y está sujeta al control de FUNDAE.
Temario Personalizado.
Modalidades: teleformación, aula virtual y MIXTA
| La duración del curso de Eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa es de 40 horas, acreditadas en el Diploma del mismo.PLAZO DE REALIZACIÓN:El plazo se puede establecer según las necesidades del alumno o del plan de formación de la empresa. |
Cuando termines el curso y quede gestionada la bonificación, si lo solicitas te damos un nuevo acceso al curso durante 3 meses más, sin ningún coste adicional, para repasar los contenidos y los vídeos siempre que lo necesites.
Caso de uso real: un animador de un complejo turístico organiza un torneo intergeneracional de juegos tradicionales, adaptando dinámicas para familias con niños y personas mayores, garantizando la seguridad y la participación de todos.
| Este curso puede ser bonificado al 100% para la empresa receptora, incluso aunque esta tenga un porcentaje de copago en razón de su número de empleados en plantilla. El coste de la formación se recuperará
mediante descuento en el pago de los seguros sociales. |
Este descuento será aplicable libremente en cualquier mes del año posterior a la fecha en que haya finalizado la formación. Podrán bonificarse las matrículas de aquellos alumnos que realicen al menos el
75% del curso con éxito. |
| EN CURSOS ONLINE Teleformación: En esta modalidad todo el curso se realiza a través de internet, con acceso las 24 hs. todos los días de la semana y plazo máximo de seis meses. No hay actividades como clases a las que el alumno deba asistir en horarios y fechas programados. Aula virtual: En esta modalidad la formación se imparte mediante clases en directo a través de internet, es decir clases tele-presenciales, que se llevarán a cabo a través de ZOOM, Skype u otra herramienta a convenir. Modalidad MIXTA: Combinación de las dos modalidades anteriores. Los trabajadores asisten a clases en directo (por ejemplo una a la semana) y entre clases disponen de material para avanzar en el curso en la plataforma. Es la más completa para grupos de trabajadores que realizan un mismo curso. EN CURSOS PRESENCIALES o SEMI - PRESENCIALES En esta modalidad los trabajadores realizan el curso asistiendo físicamente a un aula en la que se imparte la formación. Puede ser complementada igualmente con acceso a una plataforma online entre clases. Para esta modalidad se requiere una consulta previa de disponibilidad en la ciudad donde se desee llevar a cabo. |
NOTA:
Trabajamos con la metodologia de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de 2 o mas cursos en un plan de formacion a su medida. Si este es su caso consultenos, esta metodologia ofrece un aprovechamiento maximo de la formacion en los cursos bonificados para trabajadores.
El temario predefinido del curso online de Eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa es el siguiente:
1 Fundamentos de la animación físico-deportiva y recreativa
1.1 Concepto y objetivos de la animación
1.2 El animador físico-deportivo: funciones y competencias
1.3 Ámbitos de intervención
2 El juego como recurso de animación
2.1 Concepto y características del juego
2.2 Clasificación de los juegos
2.3 El juego motor y sus aplicaciones
3 Tipos de juegos físico-recreativos
3.1 Juegos tradicionales y populares
3.2 Juegos cooperativos
3.3 Juegos predeportivos y sensoriales
4 Diseño de actividades físico-recreativas
4.1 Elementos del diseño de actividades
4.2 Metodología y progresión
4.3 Adaptación al grupo y al contexto
5 Organización de eventos deportivos y recreativos
5.1 Planificación y fases del evento
5.2 Sistemas de competición
5.3 Recursos humanos y logísticos
6 Gestión de espacios, materiales e instalaciones
6.1 Selección y acondicionamiento de espacios
6.2 Material deportivo y recreativo
6.3 Aprovechamiento del entorno natural
7 Dinamización y conducción de grupos
7.1 Técnicas de dinámica de grupos
7.2 Comunicación y motivación
7.3 Resolución de conflictos
8 Animación inclusiva y adaptada
8.1 Adaptación de juegos y actividades
8.2 Atención a la diversidad
8.3 Igualdad y participación
9 Seguridad y prevención de riesgos
9.1 Análisis de riesgos en la actividad
9.2 Medidas preventivas
9.3 Primeros auxilios básicos
10 Evaluación de la actividad de animación
10.1 Indicadores y herramientas de evaluación
10.2 Recogida y análisis de información
10.3 Propuestas de mejora
Artículos publicados sobre Eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa
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Por José Luis López Mazarrón lanza escuelas deportivas municipales con inclusión real El proyecto incorpora a niños con discapacidad o necesidades específicas en los grupos ordinarios, con apoyos y adaptaciones. Una referencia para monitores y clubes. Según publica el Ayuntamiento de Mazarrón, las Escuelas Deportivas Inclusivas se presentaron el 22 de septiembre de 2026 y tenían previsto comenzar el 1 de octubre. La iniciativa busca incorporar la inclusión a la actividad deportiva municipal, no como un programa separado. El proyecto nace del trabajo coordinado entre las concejalías de Deportes y Política Social, D’Genes, Atención Temprana, clubes deportivos, monitores y familias. Su objetivo es facilitar que niños y niñas con discapacidad o necesidades específicas participen junto al resto de participantes. “
Estamos poniendo en marcha algo que va mucho más allá de una actividad deportiva: estamos cambiando la manera de entender la inclusión en nuestras escuelas. Ginés Campillo, alcalde de Mazarrón Los participantes podrán integrarse en los grupos ordinarios de las escuelas siempre que sea posible, contando con las adaptaciones y apoyos necesarios en cada caso. La colaboración con D’Genes y Atención Temprana busca ofrecer orientación y herramientas a clubes y monitores. Para profesionales de la animación físico-deportiva, el modelo muestra cómo trabajar la inclusión desde el desarrollo de las sesiones, no como actividad independiente. La implicación de monitores y clubes se considera, según la concejala de Política Social, fundamental para que el proyecto sea una realidad. Como preparación, estaba prevista una charla informativa y práctica para clubes y monitores el viernes 25 de septiembre a las 20:00 horas en el Ayuntamiento, con explicación del funcionamiento y dinámicas prácticas. Fuente: Ayuntamiento de Mazarrón — Una iniciativa pionera para una inclusión real: Mazarrón pone en marcha sus Escuelas Deportivas Inclusivas (22/09/2026). Artículo elaborado con apoyo de herramientas de inteligencia artificial y revisado por el equipo editorial de CiberAula. |
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