Curso online de Formación de teleformadores

Ventajas de nuestra formación

Acceso al curso las 24 hs. Todos los días de la semana

Certificado acreditativo

Diploma Acreditación

Contenidos didácticos de calidad

Calendario flexible

Profesores especializados

Aula virtual accesible para PCs, notebook, tablet y smartphone

Opción a disponer de asistencia de profesor o sólo acceso a contenidos (autoestudio)

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Curso online bonificado

Formación de teleformadores

Calendario: Flexible.

Fecha disponible: Inmediata.


Cursos Relacionados

Público Objetivo
Dirigido a profesionales del ámbito de la educación pública o privada. Si quieres orientar tu futuro profesional al ámbito de la educación, colaborando en la base del crecimiento personal de los estudiantes de 0 a 12 años, entonces debes considerar como una buena opción la realización de este doble grado para el cumplimiento de tus expectativas profesionales
Duración
La duración del curso de Formación de teleformadores es de 20 horas, acreditadas en el Diploma del mismo.

Fecha de inicio:

Se puede determinar libremente, teniendo en cuenta que en cursos bonificados de formación contínua debe notificarse a FUNDAE con al menos 7 días naturales de antelación a la misma.
Objetivos
Entre los objetivos de este curso, están: introducir al alumno en los objetivos del curso, destacar la importancia de la formación y del papel de loss formadores y dar a conocer las bases de la formación de formadoress y su relevancia actual.
Temario

NOTA:

Trabajamos con la metodología de curso personalizado, creada por Ciberaula en 1997. Usted puede solicitar un curso a la medida de sus objetivos, que combine lecciones de 2 o más cursos en un plan de formación a su medida. Si este es su caso consúltenos, esta metodología ofrece un aprovechamiento máximo de la formación en los cursos bonificados para trabajadores.

El temario predefinido del curso online de Formación de teleformadores es el siguiente:


1 E-learning

1.1 Conceptos básicos

1.2 Por qué usar e-learning

1.3 Cuestionario: E-learning


2 Elementos que forman una plataforma e-learning

2.1 Plataformas e-learning

2.2 Área de contenidos

2.3 Área de comunicaciones

2.4 Descarga de contenidos teóricos

2.5 WinRAR

2.6 Contenidos multimedia


3 El papel del teleformador

3.1 Preparación del personal

3.2 Objetivos y funciones del formador

3.3 Feedback con los alumnos

3.4 Tipos de motivación

3.5 Impartición de tutorías

3.6 Conclusiones


4 Implantación de una acción formativa por teleformación

4.1 Introducción

4.2 Definición de la acción formativa

4.3 Puesta en marcha

4.4 Posibles inconvenientes


5 Actividades a desarrollar para acciones formativas on line

5.1 Evaluación del contenido

5.2 Cuestionarios

5.3 Casos prácticos

5.4 Foros de debate

5.5 Chat

5.6 Correo electrónico

5.7 Trabajos en grupo

5.8 Cuestionario: Actividades a desarrollar para acciones formativas online


6 Evaluación de acciones formativas

6.1 Plan de evaluación

6.2 Criterios y procedimientos

6.3 Evaluación final

6.4 Cuestionario: Evaluación de acciones formativas


7 Los estándares e-learning

7.1 Tipos de estándares

7.2 SCORM

7.3 AICC

7.4 Cuestionario: Los estándares E-learning


8 Introducción a Outlook

8.1 Conceptos generales

8.2 Vídeo real - Ventajas

8.3 Protocolos de transporte - SMTP, POP3

8.4 Direcciones de correo electrónico

8.5 Entrar en Microsoft Outlook

8.6 Salir de Microsoft Outlook

8.7 Entorno de trabajo

8.8 Práctica simulada - Entrar y salir de Outlook

8.9 Simulación - Familiarizándonos con el entorno de trabajo

8.10 Práctica - Introducción a Microsoft Outlook

8.11 Cuestionario: Introducción a Outlook


9 Conociendo Outlook

9.1 Uso del Panel de exploración

9.2 Outlook para hoy

9.3 Bandeja de entrada

9.4 Bandeja de salida

9.5 Borrador

9.6 Correo electrónico no deseado

9.7 Elementos eliminados

9.8 Elementos enviados

9.9 Carpetas de búsqueda

9.10 Grupo Calendario

9.11 Grupo Contactos

9.12 Grupo Tareas

9.13 Grupo Notas

9.14 Grupo Lista de carpetas

9.15 Grupo Accesos directos

9.16 Grupo Diario

9.17 Práctica simulada - Vaciar elementos eliminados

9.18 Simulación - Reconocer grupos del Panel de exploración

9.19 Práctica - Conociendo Outlook

9.20 Cuestionario: Conociendo Outlook


10 Personalización del entorno de trabajo

10.1 Mostrar u ocultar el Panel de exploración

10.2 Visualización de mensajes

10.3 Carpetas favoritas

10.4 Barras de herramientas

10.5 Práctica simulada - Cambiar la forma de visualizar los mensajes

10.6 Simulación - Trabajar con diferentes Barras de herramientas

10.7 Práctica - Personalización del entorno de trabajo

10.8 Cuestionario: Personalización del entorno de trabajo


11 Correo electrónico

11.1 Vídeo Real - Correo electrónico

11.2 Configurar una cuenta de correos

11.3 Creación de un mensaje nuevo

11.4 Comprobación de direcciones de destinatarios

11.5 Vídeo Real - Errores en las direcciones electrónicas

11.6 Adjuntar un archivo a un mensaje

11.7 Uso de compresores

11.8 Normas para una correcta utilización del correo electrónico

11.9 Práctica simulada - Nuestro primer correo electrónico

11.10 Simulación - Envío de adjuntos

11.11 Práctica - Correo electrónico

11.12 Cuestionario: Correo electrónico


12 Enviar y recibir mensajes

12.1 Enviar y recibir mensajes

12.2 Recuperar y eliminar mensajes

12.3 Responder un mensaje recibido

12.4 Reenviar un mensaje

12.5 Recibir mensajes con datos adjuntos

12.6 Enviar correos como mensajes adjuntos

12.7 Envío de una URL en un mensaje

12.8 Crear un vínculo a una dirección de correo electrónico

12.9 Práctica simulada - Añadir un correo como archivo adjunto

12.10 Simulación - Responder y reenviar

12.11 Práctica - Enviar y recibir

12.12 Cuestionario: Enviar y recibir


13 Lista de contactos

13.1 Construir una lista de contactos

13.2 Añadir información detallada

13.3 Buscar un contacto

13.4 Organización de los contactos

13.5 Crear una carpeta nueva para guardar contactos

13.6 Crear una lista de distribución

13.7 Crear un contacto desde un e-mail

13.8 Exportar e importar la lista de contactos

13.9 Enviar la información de un contacto a otro

13.10 Libreta de direcciones

13.11 Gestión de la Libreta de direcciones

13.12 Práctica simulada - Exportar la lista de contactos

13.13 Simulación - Usar la Libreta de direcciones

13.14 Práctica - Lista de contactos

13.15 Cuestionario: Lista de contactos


14 Hacer más atractivos nuestros e-mails

14.1 Formatos disponibles

14.2 Aplicar formatos al texto

14.3 Cambiar el color de fondo de un mensaje

14.4 Diseños de fondo

14.5 Crear un nuevo diseño de fondo

14.6 Predeterminar el tipo de fuente y fondo

14.7 Agregar imágenes desde archivo

14.8 Crear una firma

14.9 Práctica simulada - Crear un e-mail con un fondo determinado

14.10 Simulación - Aplicar un tema a un correo

14.11 Práctica - Hacer más atractivos nuestros e-mails

14.12 Cuestionario: Hacer más atractivos nuestros e-mails


15 Opciones de mensaje

15.1 Importancia y caracter

15.2 Opciones de votación y seguimiento

15.3 Opciones de entrega

15.4 Marcas de mensaje

15.5 Personalizar la vista de los mensajes

15.6 Práctica simulada - Aplicar importancia a un correo

15.7 Simulación - Botones de voto

15.8 Práctica - Opciones de mensaje

15.9 Cuestionario: Opciones de mensaje


16 Gestión y organización del correo electrónico

16.1 Organizar el correo electrónico por carpetas

16.2 Crear reglas

16.3 Configuración de reglas de formato automático

16.4 Agregar una cuenta de correos Hotmail

16.5 Antivirus

16.6 Práctica simulada - Cambiar el formato de los correos entrantes

16.7 Simulación - Crear una regla

16.8 Práctica - Gestión y organización del correo electrónico

16.9 Cuestionario: Gestión y organización del correo electrónico


17 Calendario

17.1 Introducción al calendario

17.2 Cambiar las vistas

17.3 Configurar la vista del calendario

17.4 Añadir una cita

17.5 Ir a una fecha concreta

17.6 Práctica simulada - Añadir una cita al calendario

17.7 Simulación - Ver las citas de una fecha

17.8 Práctica - Calendario

17.9 Cuestionario: Calendario


18 Tareas, diario y notas

18.1 Añadir una tarea

18.2 Diario

18.3 Notas

18.4 Práctica simulada - Añadir una tarea

18.5 Simulación - Trabajar con notas ya creadas

18.6 Práctica - Tareas, diario y notas

18.7 Cuestionario: Tareas, diario y notas


19 Moodle

19.1 Acerca de Moodle

19.2 Antecedentes

19.3 Filosofía

19.4 Licencia

19.5 Características

19.6 Futuro

19.7 Créditos

19.8 Ventajas de Moodle

19.9 Cuestionario: Cuestionario final -



Respondemos aprox. 3 horas. Promedio en días laborables, máximo
de 18 hrs.

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