AULA DEMO GRATUITA · FRANCÉS B1
🎬 Un gars, une fille (serie de France 2, 1999–2003) · «Chez le bijoutier»
Loulou y Chouchou eligen una compra en la joyería y después llega un regalo sorpresa (tramo 4:19–5:15) · una clase de muestra del curso de Francés. Preparación de Examen B1
① La escena② Comprensión auditiva③ Vocabulario④ Expresión oral
🔬 Ficha técnica de la escena
NivelMCER B1
Tramo4:19–5:15 (56 s)
Velocidad de habla233 palabras por minuto mientras hablan
Subtítulos del canal100 % de las líneas dentro de ±1 s (mediana −0,08 s) · recogen el 90 % de lo que se dice
Función comunicativaExpresar preferencias y decidir una compra, expresar alegría y agradecimiento, preguntar y explicar para qué sirve un objeto, hablar del precio
GramáticaPronombres demostrativos (c'est celui-là qui me plaît), exclamativas (Qu'est-ce que je suis contente !), servir à (Ça sert à quoi ? Ça sert à mettre des bijoux), negación coloquial (c'est pas donné → ce n'est pas donné)
Escena elegida en un canal oficial después de medir su velocidad de habla (sin contar las pausas) y la sincronía y fidelidad de sus subtítulos. Cada respuesta del ejercicio de comprensión auditiva te indica en qué segundo de la escena está, para que vuelvas a escucharla justo ahí.
🎧 Escúchate en esta misma página
Grabas tu voz y la escuchas al momento, aquí mismo, para compararla con la de la escena original. No hay que instalar nada y la grabación no sale de tu dispositivo. Además, un botón comprueba si tu pronunciación se entiende y te marca en verde o en rojo cada palabra.
🎙️ Grabarte y escucharte: Chrome · Edge · Firefox · Safari (ordenador, Android e iPhone)🗣️ Comprobación de pronunciación: Chrome · Edge · Safari⭐ Recomendado: Google Chrome o Microsoft Edge
El navegador te pedirá permiso para usar el micrófono. En Firefox puedes grabarte y escucharte, pero aún no tiene la comprobación automática.
1
La escena
🧭 Contexto. Un gars, une fille es una serie de France 2 sobre una pareja, Jean y Alex, que se llaman cariñosamente «Loulou» y «Chouchou». En este tramo están en una joyería y por fin se decide cuál es el artículo que más ilusión le hace a ella. Después, en otro momento, uno de los dos sorprende al otro con un regalo y le explica para qué sirve. Hablan muy rápido y en francés coloquial, con muchas exclamaciones.
🔑 Vocabulario clave
| décidément | sin duda, está claro |
| c'est celui-là qui me plaît | ese es el que me gusta |
| C'est parti ! | ¡Vamos allá! |
| un bon choix | una buena elección |
| Qu'est-ce que je suis content(e) ! | ¡Qué contento/a estoy! |
| Ce n'est pas donné. | No es barato. |
| une boîte à bijoux | un joyero |
| Ça sert à quoi ? | ¿Para qué sirve? |
👀 Cómo verla: tres veces
1ªSin subtítulos. idea general: ¿qué se compra y qué se regala?
2ªCon subtítulos en francés. detalle, vocabulario y expresiones coloquiales
3ªOtra vez sin subtítulos. ¿cuánto entiendes ahora?
🎬 Clip oficial publicado por Un gars une fille | Officiel en YouTube. Verás un tramo de la escena (de 4:19 a 5:15).
💡 Subtítulos: si te salen solos, quítalos con el botón CC para la 1.ª vez. Para la 2.ª, actívalos y en ⚙️ › Subtítulos elige «Francés», la pista del canal (no «Francés (generados automáticamente)»), y vuelve a quitarlos con CC para la 3.ª. Hablan muy rápido: para el vídeo siempre que lo necesites.
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · B1 · VER TELEVISIÓN Y CINE«Comprende muchas películas donde los elementos visuales y la acción conducen gran parte del argumento y que se articulan con claridad y con un nivel de lengua sencillo.» (MCER, cuadro 19)
2
Comprensión auditiva 0 / 5
Contesta después de ver la escena. Te corregimos al momento y puedes volver a verla cuando quieras.
1. Idée générale. Que se passe-t-il dans ce passage ?
2. Le bijoutier. Que dit le bijoutier au client ?
3. Vrai ou faux ? La personne qui offre le cadeau dit qu'il n'a presque rien coûté.
4. Une émotion. Quand elle dit « Qu'est-ce que je suis contente, merci mon amour ! », elle exprime…
5. Complétez.
Une boîte à bijoux, c'est pour mettre des , des , ce que tu veux.
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · B1 · COMPRENSIÓN AUDITIVA EN GENERAL«Comprende las principales ideas de un discurso claro y en lengua estándar que trate temas cotidianos relativos al trabajo, la escuela, el tiempo de ocio, incluyendo breves narraciones.» (MCER, cuadro 4.14)
3
Vocabulario en contexto 0 / 5
Frases nuevas con las palabras de la escena. Elige la palabra que falta.
1. Ce manteau est très beau, mais il n'est pas : il coûte 300 euros.
2. Cette nouvelle imprimante, ça à quoi ? – À scanner les contrats.
3. Cette veste me beaucoup : je la prends !
4. Votre présentation était excellente : très bon de sujet !
5. Pendant son discours de départ à la retraite, ma collègue était très et elle a pleuré.
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · B1 · RIQUEZA DE VOCABULARIO«Tiene suficiente vocabulario para expresarse con algún circunloquio sobre la mayoría de los temas pertinentes para su vida diaria como, por ejemplo, familia, aficiones e intereses, trabajo, viajes y hechos de actualidad.» (MCER, cuadro 5.2)
4
Expresión oral
A · Imita una frase (shadowing). Busca en 4:32 esta frase: «Qu'est-ce que je suis contente, merci mon amour !». Escúchala, para el vídeo y repítela imitando la entonación exclamativa y alegre. Grábate y compárate.
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · B1 · DOMINIO DE LA PRONUNCIACIÓN«Su pronunciación es claramente inteligible, aunque a veces resulte evidente su acento extranjero y cometa errores de pronunciación esporádicos.» (MCER, cuadro 5.5)
B · Tu turno (entre 45 segundos y 1 minuto): Racontez un cadeau que vous avez offert ou reçu (à un proche ou à un collègue). Où l'avez-vous acheté ? Pourquoi l'avez-vous choisi ? Quelle a été la réaction de l'autre personne ?
Para empezar: Il y a quelque temps, j'ai offert… · Je l'ai acheté dans… · Je l'ai choisi parce que… · Quand il/elle l'a ouvert, …
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · B1 · MONÓLOGO SOSTENIDO: DESCRIPCIÓN DE EXPERIENCIAS«Realiza con razonable fluidez narraciones o descripciones sencillas siguiendo una secuencia lineal de elementos.» (MCER, cuadro 4)
Descriptores del Marco común europeo de referencia para las lenguas (Consejo de Europa), en la traducción del Instituto Cervantes.
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